Зцілення кривого через Петра та Івана

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня про Воскресіння Христа.

Повторення ДЗ

Запитання

1. Скільки жінок поспішали до гробу! Назвіть імена.
2. В який день жінки йшли до гробу?
3. Чому переживали жінки?
4. Хто допоміг жінкам?
5. Що сталося з Ісусом?
6. Для чого Христос помер?
7. Чи легко для Ісуса стати Переможцем?
8. Чи зможете ви бути переможцями у житті? Пояснити.
9.  Які  риси твого характеру, заважають тобі бути переможцем?

Зацікавлення

Розповісти дітям про чудесні зцілення, які були у вашій церкві. Можна попросити дітей засвідчити про те, як Бог їх зціляв через їхні молитви чи когось з церкви.

Вивчення нової теми

Сповнені Святим Духом, учні Ісуса проповідували людям, уздоровлювали хворих, звершували великі чудеса.

Якось Апостоли Петро та Іван пішли до Храму. Біля входу там сидів чоловік віком близько сорока років, який від народження не міг ходити. Щоранку його приносили до Храму й садовили біля дверей, де каліка просив милостиню.

Почав він просити милостиню і в апостолів. Тоді Петро звелів йому пильно дивитись на них. Хворий послухався й не спускав очей з апостолів, сподіваючись щось від них одержати.

Але Петро сказав йому: «Золота і срібла у мене нема. Проте я тобі дам, що маю. В ім’я Ісуса Христа встань і ходи».

І взявши каліку за правицю, він допоміг йому встати. Раптом хворий відчув силу в ногах, випростався на повний зріст і пішов! Разом з апостолами він увійшов до Храму, підстрибуючи на радощах і вголос дякуючи Богові.

Довкола юрмилися здивовані люди, які щойно стали свідками чуда. Петро звернувся до них, закликаючи покаятись у гріхах: «Хоч і через своє незнання, – сказав він, – але ви зреклися Сина Божого, Який постраждав, як про це писали пророки. Не своєю силою, – пояснив Петро, – ми звершили це оздоровлення, і не тому, що ми такі праведні, – це наша віра у воскреслого Ісуса зцілила каліку. »

І дуже багато людей з натовпу – майже п’ять тисяч душ – повірили в Ісуса. Так Бог проявив Свою силу.

Гра на запам’ятовування вивченого матеріалу

Гра «Ромашка»

Зробити дві ромашки і прикріпити на дошку. На пелюстках однієї ромашки з зворотної сторони написати ім’я дитини(одна пелюстка відповідає одному іменю дитини. Кількість пелюсток залежить від кількості дітей). На пелюстках другої ромашки з зворотної сторони написати питання по вивченому матеріалу(одна  пелюстка відповідає одному запитанню. Кількість пелюсток залежить від кількості дітей і запитань). Запитань повинно бути стільки, скільки є дітей.

Правила гри

Вчитель відриває пелюстку з ім’ям і зачитує його.

Виходить та дитина і відриває пелюстку з запитанням, зачитує запитання і відповідає. Дитина, яка відповіла на запитання, відриває наступну пелюстку з ім’ям.

Виходить та дитина, яку зачитали і відриває пелюстку з запитанням, зачитує запитання і відповідає.

Гра продовжується доти, поки всі діти не відповідять на запитання.

Запитання для гри

• Куди йшли Петро та Іван?
• Де сидів каліка?
• Скільки було років каліці?
• Чому каліка сидів біля входу в Храм?
• Що просив каліка у апостолів?
• Що сказав Петро хворому?
• Що хворий відчув, коли Петро взяв його за правицю?
• Куди пішов оздоровлений з апостолами?
• Що робив оздоровлений з радості?
• Що говорив Петро до людей, які стали свідками чуда?
• Скільки людей повірили в Ісуса тоді?
• Як ми можемо потурбуватися про хвору людину?
• Як ми ставимося до поранених військових?

Золотий вірш

«Та промовив Петро: Срібла й золота в мене нема, але що я маю, даю тобі: У Ім’я Ісуса Христа Назарянина устань та й ходи!» Дії Ап.3:6

Вивчення золотого вірша:

Прочитати вірш з Біблії. Декілька раз прочитати його з дітьми, щоб вони запам’ятали.

Написати вірш на дошці або листку, щоб діти повторяли і вивчили. Вивчивши вірш, діти повинні заповнити таблицю: