1. Тема уроку: Визнач власні пріоритети.

Місце з Біблії:

книга Амоса 5:1-15

Золотий вірш:

«Шукайте добра, а не зла, щоб вам жити, і буде із вами Господь, Бог Саваот» Амоса 5:14.

Мета уроку:

- показати учням роль пріоритетів в нашому житті; - вчити учнів, як обирати правильні пріоритети і відстоювати їх; - заохочувати дітей робити правильний вибір у житті. Головна істина: Мій пріоритет – служити Богу та робити добро!

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання: можна використати гру із картками «Поговоримо», автор Буковинський А., (https://osnovy.online/buy – посилання на гру), 2 конверти з буквами, коробка із запитаннями для повторення  минулого уроку, Біблії для класу.

Словник понять, термінів і словосполучень:

Бет-Ел – в перекладі з гебрейської означає «дім Божий». Одне з найсвященнічих місць в Ізраїлі. Тут Авраам спорудив жертовник. Стали  центром ідолопоклонства.

Беер-Шева – місто в Ізраїлі, розташоване в північному Негеві на перехресті доріг. Місце, де декілька людей говорила з Богом (Авраам, Ісак, Яків), а пізніше стала центром фальшивого поклоніння.

Гілгал – «вихор», «колесо», «коловорот», саме у такому значенні воно згадується у Єзекіїля. Назва місцевості, чи кількох місцевостей, що згадуються у текстах різних книг Біблії. Був зруйнований.

Пріоритет – важливість, першість у чому-небудь. Те, на що потрібно звертати увагу в першу чергу.

Використана література:

Біблія

 

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітати учнів та звернути увагу на нових учнів.

Молитва

Вчитель звершує з учнями молитву.

Пісня

«Вірим ми»

Повторення ДЗ

Повторення теми попереднього уроку (перевірка домашнього завдання)

Запитання (Можна роздрукувати запитання та скласти в коробку. Кожен витягує запитання та дає відповідь).

  1. Де відбувалася подія?
  2. Охарактеризуйте Даниїла.
  3. Яку звичку мав Даниїл? Розказати.
  4. Яке випробування задумали урядники проти Даниїла? Чому?
  5. Як засудили Даниїла?
  6. Що відбулося у лев’ячій ямі?
  7. Який наказ видав цар та як поступив з доносчиками?
  8. В чому був випробуваний Даниїл? Чому?

Зацікавлення

Можна використати гру «Поговоримо». Взяти набір карток з різними ілюстраціями та розкласти на столі.

Завдання:

Вибрати 3 картки, які важливі для вас та пояснити чому?

Дякую вам за відповідь і хочу вас попросити, щоб ви склали слово із букв, які я дам для двох команд:  П. Р, І, О, Р, И, Т, Е, Т.

(Букви зробити у двох екземплярах, вирізати їх та скласти в конверти для 2 груп). Дод.1

Що означає це слово? Слухаємо відповіді учнів.

Отож,  ПРІОРИТЕТ – важливість, першість у чому-небудь. Те, на що потрібно звертати увагу в першу чергу.

У нашому житті є певні речі, принципи, цінності, які для нас найцінніші і ми їх зберігаємо та цінуємо. В Україні багато людей зустрілися з вибором: що взяти з собою, коли спасаємося із небезпечної ситуації? І не завжди вдавалося спасти найцінніше у їхньому житті.

Сьогодні ми з вами дізнаємося про те, що найцінніше для Бога. А якщо ми вважаємо себе християнами, то це найцінніше і для нас. Бог цінує нас, коли ми цінуємо Його цінності!

Вивчення нової теми

Ми з вами будемо вивчати текст з книги пророка Амоса. Ім’я Амос означає тягар або той, що несе тягар. У Біблії згадується лише одна інша людина з цим ім’ям (Лк. 3:25). Автор тридцятої книги Біблії народився в маленькому селищі Текоя, неподалік Вифлеєма в Юдеї. Амос заробляв на життя тим, що вирощував худобу і збирав фіґи (інжир) (1:1; 7:14).

Але правильніше було б назвати його «пророком справедливості», «пророком праведності» або «втіленням совісті».  Із книги, яку Амос залишив нащадкам, можна зробити кілька важливих припущень про цього пророка. 1) Він добре знав світ свого часу. Амос згадує назви принаймні тридцяти восьми міст та місцевостей Стародавнього Близького Сходу. 2) Він був чудово обізнаний із історією як свого, так й інших народів. 3) Амосові були притаманні об’єктивність і твердість. 4) Він безперечно говорить слово Бога. 5) Амос чудово володів пером і був прекрасним проповідником. Його виразна проза й поезія свідчать про те, що він був не просто найманим пастухом та селянином, але освіченою людиною і, можливо, власником стад та садів.

Через пророка Амоса говорив Бог до людей. Ми з вами прочитаємо текст з книга Амоса, 5 розділ з 1 по 15 вірш. Кожен учень читає 1 вірш.

1 Послухайте слова цього, що я ним голосіння підношу за вас, о доме Ізраїлів!

2 Упала, і більше не встане та діва Ізраїлева! Вона кинена на свою землю, немає, хто звів би її!

3 Бо так Господь Бог промовляє: Місто, що виходило тисячею, позоставить лиш сотню, а те, що виходило сотнею, позоставить десятку для дому Ізраїля.

4 Бо так промовляє Господь до дому Ізраїлевого: Наверніться до Мене й живіть!

5 І не звертайтеся до Бет-Елу, і до Ґілґалу не приходьте, а через Беер-Шеву не переходьте, бо на вигнання Ґілґал конче піде, і марнотою стане Бет-Ел.

6 Наверніться до Господа, і будете жити, щоб Він не ввійшов, як огонь до Йосипового дому, і буде він жерти, та не буде кому погасити в Бет-Елі,

7 вони змінюють суд на полин, і кидають правду на землю.

8 Той, хто Волосожара й Оріона створив, Хто смертну темноту зміняє на ранок, а день затемняє на ніч, хто прикликує воду морську й виливає її на поверхню землі, Господь Ймення Йому!

9 Він наводить погибіль на сильного, і прийде погибіль твердині!

10 Вони ненавидять того, хто у брамі картає, і обриджують тим, хто говорить правдиве.

11 Тому, що нужденного топчете ви, і дарунки збіжеві берете від нього, що ви набудували будинків із каменя тесаного, то сидіти не будете в них; понасаджували винограду улюбленого, та не будете пити із нього вина!

12 Бо Я знаю про ваші численні провини і про ваші великі гріхи: тиснете ви справедливого, берете ви підкупа та викривляєте право убогих у брамі.

13 Тому то розумний мовчить цього часу, бо це час лихий.

14 Шукайте добра, а не зла, щоб вам жити, і буде із вами Господь, Бог Саваот, так, як кажете ви.

15 Ненавидьте зло й покохайте добро, і правосуддя поставте у брамі, може змилується Господь, Бог Саваот над решткою Йосипа.

А тепер, ми  попрацюємо в парах над виконанням завдання. Вам потрібно дати відповідь на запитання та записати в зошит. Коли виконаєте завдання, то будемо обговорювати відповіді.

Завдання:

  1. До кого звертається пророк Амос? Пояснити, згідно 1-3вірша.
  2. Яке повеління дає Бог для народу? Пояснити вірші 4-7. (Скористатися словником пояснень).
  3. Про що говорять 8 та 9 вірш? Пояснити.
  4. Які гріхи та провини народу відкриває Господь у 10-13 віршах? Розказати.
  5. До чого закликає Господь у 14-15 віршах? Розказати.
  6. Що є найважливішим для Бога, згідно прочитаного тесту?
  7. Чи віруєте ви в Бога та поклоняєтеся Йому? Пояснити як.
  8. Чому важливо мати власні пріоритети та як їх відстоювати?

Золотий вірш

Читаємо з Біблії та вивчаємо.

«Шукайте добра, а не зла, щоб вам жити, і буде із вами Господь, Бог Саваот» Амоса 5:14.

3. Застосування

Висновок уроку

Давайте ми з вами виберемо знову  наші пріоритети. І згадайте, що Бог закликає нас робити добро.

Давайте знову ми повернемося до нашої гри з карток «Поговоримо». Ми розкладаємо картинки на столі та ви обираєте з них те, що належить до ваших пріоритетів.

Пояснюєте свій вибір.

Якщо клас великий, то можна дві чи три карткові ігри використати.

Отже, дуже важливо мати власні пріоритети. Формувати їх так, щоб це подобалося для Бога. Не всі ваші друзі можуть мати такі пріоритети і вам часто прийдеться їх відстоювати, захищати. Але пам’ятайте про те, якщо ви вірите в Бога, служите для Нього, то Він завжди вам буде допомагати.

Протягом життя, ви вкладаєте свій час, фінанси, можливості, здібності у розвиток ваших пріоритетів. Якщо для вас в пріоритети входить: «Молитися Богу», – то ви будете знаходити час для молитви. Якщо у ваших пріоритетах:   «Допомагати батькам», то ви виділите час, щоб допомогти для них, а не сидіти в комп’ютері.  Якщо в пріоритетах:  «Дізнатися про Бога», – то ви знайдете час, щоб почитати Біблію, адже вона розповідає про Нього.

Щороку ви можете складати свій список пріоритетів. Адже він може змінюватися. Ваше домашнє завдання  – скласти власний список пріоритетів та зробити добру справи протягом тижня.

А наступного разу ми про це поговоримо і помолимося, щоб Бог допоміг нам їх виконувати.

Домашнє завдання:

Листок для учня.

Молитва

Молитва з учнями.

3. Додаткові матеріали