1. Тема уроку: Підсумковий урок з теми: «Історії про Ісуса»
Місце з Біблії:
повторити всі вивчені
Золотий вірш:
повторити вивчені.
Мета уроку:
Узагальнити та закріпити знання дітей, здобуті протягом вивчення теми. Головна істина: Читай і вивчай Слово Боже.
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання:
карта Палестини за часи Нового Заповіту; два кубики з числами 1-6; декілька комплектів (1-12) питань з теми «Історії про Ісуса»; муз. оформлення (вивчені на минулих уроках пісні); схема пасхальної композиції на час творчості.
Словник понять, термінів і словосполучень
Використана література:
Біблія,
Популярна Біблійна Енциклопедія, ст.99;
Біблійний Довідник Геллея ст..453, 482, 526, 555.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
Пісня на вибір вчителя.
Повторення ДЗ
Повторення в уроці
Зацікавлення
Повторюємо вивчене
Вивчення нової теми
- Повторення тем попередніх уроків.
На великому ватмані намалювати або збільшити з довідника «Популярна Біблійна енциклопедія» ст..99, карту Палестини за часів Нового Заповіту. Стрілками і кружечками зобразити шлях між містами, в яких побував Ісус Христос: Кана Галілейська, Віфлеєм, Назарет, Єрихон, Віфанія, Єрусалим, Капернаум і т.д.
Для гри використати 2 кубики з числами 1-6, і драже «М@М’s».
Учні грають по черзі (у кожного свій колір драже). Викидуючи 2 кубики, діти дають відповідь на питання, номер якого випадає на кубиках, а потім роблять стільки ж кроків. Переможе той, хто першим дійде до Голгофи.
Приклади запитань:
- Які пророки передбачали народження Ісуса Христа?
- Де народився Ісус?
- Хто повідомив пастухам про цю чудову новину?
- Скільки років було Ісусу, коли Він вперше прийшов до Єрусалиму?
- Хто віддав людям половину свого маєтку і в його дім прийшло спасіння?
- Кого воскресив Ісус?
- Назви перших учнів Ісуса.
- Скільки днів постив Ісус?
- Розкажи про перше чудо Христа і т.д.
Золотий вірш
Повторити вивчені.
3. Застосування
Висновок уроку
Прочитати оповідання «Речі, про які я пам’ятаю з дитинства» («Ключики для дітей» 2-ч., ст..17-18)
Час творчості – виготовити пасхальну композицію.
Домашнє завдання:
Листок для учня.
Молитва
Молимося з участю дітей.