1. Тема уроку: Підсумковий урок з теми «Бог допомагає робити добро»
Місце з Біблії:
Гал. 6:9-10
Золотий вірш:
повторити вивчене протягом теми
Мета уроку:
- узагальнити та закріпити знання, отримані протягом вивчення теми
Необхідні матеріали:
Матеріали для програми уроку.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Молитва
Вчитель говорить молитву, а діти повторюють за ним.
Пісня
«Ісус любить діток»
Повторення ДЗ
Повторення в уроці.
Зацікавлення
Підготуватися до теми повторення “Бог допомагає нам робити добро”
Вивчення нової теми
Повторення уроку №1.
Бог допомагає нам ділитися
Вчитель: Підготувати паперові хлібці і паперові рибки. Ісус часто зустрічався з великою кількістю людей. Не завжди люди мали, що їсти, але Він любив їх і допомагав. Поставити на стіл невеликий кошик. Діти дають відповідь на питання і складають у кошик паперові хлібці і паперові рибки.
Запитання:
- Чому біля Ісуса завжди було багато людей?
- Ісус побачив, що люди хочуть….
- Чому Пилип не пішов купити хліба людям?
- Хто почув розмову Ісуса з Пилипом?
- Скільки хлібів та рибок було у хлопчика?
- Після того, як люди сіли на траві, що зробив Ісус?
- Скільки назбирали кошиків хліба після того, як всі наїлися?
- Чим ви ділитеся з рідними?
Можна дати дітям по одній паперовій рибці. Вони мають розірвати (розділити) її на велику кількість шматочків. Тому, в кого вийде більше шматочків, дати приз: велику цукерку. Іншим дати карамельки.
Повторення уроку №2.
Бог допомагає мені бути слухняним
Для перевірки знань дітей використати фланелеграф і запитання. Діти беруть фігурку відповідають на запитання і відтворюють історію на фланелеграфі прикліплюючи по одній фігурці на дошку.
Запитання:
- Як звали людину, якій Бог звелів побудувати ковчег?
- Скільки синів було у Ноя?
- Для чого Ной будував ковчег?
- Скільки днів йшов дощ?
- Хто крім Ноя зайшов у ковчег?
- На якій горі зупинився ковчег?
- Коли можна було відпускати тварин з ковчегу?
- Що помістив Бог на небі після потопу?
- Що означає знак веселки на небі?
- Кого ви слухаєтеся?
Повторення уроку №3.
Бог допомагає мені бути вдячним
Розставити на стіл фігурки десятьох чоловік, фігурку Ісуса, священика, дорогу. Запитати дітей, яка історія їм пригадується дивлячись на ці предмети. Дати завдання розповісти всю історію і вкінці всім разом розповісти золотий вірш.
Запитання:
- Скільки чоловік жили за межами села?
- Якою хворобою вони хворіли?
- Яку звістку почули прокажені?
- Що вони викрикнули в один голос?
- Що звелів робити їм Ісус?
- Коли сталося чудо?
- Що побачили священники оглянувши цих людей?
- Чи всі десять повернулися, щоб подякувати Ісусу?
- За що ви дякуєте Богу?
Повторення уроку №4.
Я можу допомагати людям
Вчитель розповідає переплутану історію про Наамана.
В Єрусалимі жив чоловік Нааман. Він хворів на грип. Хлопчик йому розповів, що в Єгипті живе пророк Ілля і він йому допоможе. Пророк сказав йому поїхати на море і окунутися 5 разів і він буде чистим. Нааман не подякував пророку.
Діти мають виправити вчителя.
Золотий вірш
Включено в програму уроку
3. Застосування
Висновок уроку
Після повторення, похвалити дітей та роздати їм призи.
Домашнє завдання:
Повторити з батьками золоті вірші з теми “Бог допомагає нам робити добро”.
Зробити добру справу для батьків та розказати на уроці.
Молитва
Молимося з участю дітей.