1. Тема уроку: Перше чудо.
Місце з Біблії:
Івана 2:1-11
Золотий вірш:
«Ти – Христос, Син Бога Живого!» Матвія 16:16.
Мета уроку:
Розповісти учням про перше чудо, яке зробив Ісус, сприяти зміцненню віри дітей у силу Господніх чудес, які Він може звершувати у їхньому житті. Головна істина: Тільки віруй і Господь звершить чудо.
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання: Шість 3-літрових банок, які будуть наповнюватись водою, дитяче пластмасове відеречко (прибл. 1л), крихти марганцівки, виноградний сік, родзинки (ізюм), таблиці – числа для фокусу, глиняний глечик, малюнок – пазл «Глечик» із «золотим» віршем; Біблія для учня; зразок паперового «Модуля».
Словник понять, термінів і словосполучень:
Вино – переброджений виноградний сік, який пили розбавленим наполовину водою.
Кана Галілейська – місто в Ізраїлі, в провінції (область) Галілея.
Одна кам’яна посудина вміщала приблизно 30 літрів. Кам’яні глекивміщали в собі майже півбочки.
На допомогу вчителеві:
- Більша частина виноградного соку йшла на виготовлення вина. Вода часто була брудною, в ній кишіли бактерії, тому в воду додавали вино, щоб вбити бактерії. Щоб вичавити сік, китиці винограду складали в квадратні чавила, висічені в скелі. Люди ходили по винограду, вичавлюючи з нього сік. Частину зібраного винограду їли свіжим, іншу чавили і отримували сік, а частину сушили на сонці і робили родзинки (ізюм).
- В біблійні часи на весіллі наречені заключали шлюбну угоду і получали благословення. Потім розпочинався бенкет (пир), на який всі гості одягались в особливі шлюбні одежі. Весільні урочистості на сході тривали декілька днів, а то й тиждень.
Використана література:
Популярна Біблійна Енциклопедія під ред..Тіма Даулі, 2006р., ст..148-149; Біблія: кн. Івана 2р.,
«Учим вместе» (методи розучування золотих віршів),
«Тематичні ігри по Біблії» Леслі Пінчбек,
«Рухливі ігри для дітей» (метод.вісник);
Біблійний Довідник Геллея, ст.533-534.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
Пісня на вибір вчителя
Повторення ДЗ
Бесіда з учнями «Що ти можеш робити, як учень Ісуса Христа?»
- Розповідати ближнім про Ісуса Христа.
- Співати, розповідати вірші не тільки в зібранні, але і в гостях, у когось вдома.
- Зробити добре діло тому, хто цього потребує. І т.д.
Зацікавлення
Показати фокус «Загадай число». (див.додаток)
Вчитель: Діти, те, що я вам показала, – це не чудо. Це звичайний фокус, який пов’язаний з математичною закономірністю. Але Ісус Христос – Творець всього світу, міг і може зараз творити чудеса.
Вивчення нової теми
Біблійна розповідь супроводжується діями вчителя: в порожні 3-літрові банки, на дні яких декілька крихт марганцівки, повільно відеречком (слуги наповнили 6 кам’яних посудин по 3 відра) вливається тоненькою цівкою чиста прозора вода.
- Ісус і Його мати на весіллі в Кані Галілейській.
- Забракло вина.
- «Зробіть усе те, що Він вам скаже!»
- Посудини наповнили водою.
- Перше чудо.
- Запитання.
Глиняний глечик, у якому лежать скручені папірці із питаннями на повторення, за правильну відповідь видається родзинка.
- Куди запросили маму, Ісуса та учнів на весілля?
- Куди набирали вино для гостей?
- Що сталося на весіллі?
- Що сказала мама Ісуса?
- Яке чудо відбулося?
- Хто скуштував вина перший і що сказав?
- Що навчає нас ось ця історія?
- Чи траплялися чуда у вашому житті? Які?
Золотий вірш
Прочитати вірш з Біблії та вивчити.
Розрізаний картонний глечик (пазли), склавши який можна прочитати і вивчити «золотий» вірш.
«Ти – Христос, Син Бога Живого!» Матв. 16:16.
3. Застосування
Висновок уроку
Бесіда про те, яке чудо вчинив Ісус у житті дітей (свідчення дітей), про те, що Бог може творити чудеса і зараз, потрібно тільки вірити. Висловлювання про те, за яке чудо діти хочуть молитися, щоб Бог зробив в їхньому житті (зцілення, робота для батьків, т.д. )
Час творчості.
Поробка – орігамі «Модуль».
Домашнє завдання:
Листок для учня.
Молитва
Молитва з участю дітей.
3. Додаткові матеріали
Фото
