11 Листопада, 2023

Ісус зцілив хлопчика.

Тема уроку
Хід уроку
Застосування
Додаткові матеріали
- Завантажити урок

1. Тема уроку: Ісус зцілив хлопчика.

Місце з Біблії:

Івана 4:46-54

Золотий вірш:

«Я – Господь, Лікар твій». Вих..15:26

Мета уроку:

- показати дітям, що Ісус може сьогодні також зцілювати тих, хто до Нього звертається; - сприяти бажанню дітей молитися з вірою до Бога за хворих. Головна істина: Молися з вірою за хворих.

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання:

Розрізане паперове серце, аудіозапис зарядки, одяг для лікаря, лікарські інструменти, одяг для царедворця, лійка, вода, камінці, схема поробки на час творчості.

Словник понять, термінів і словосполучень :

Царедворець – людина, яка служила при царському дворі.

Віра – це підстава сподіваного, доказ небаченого. (Євр.11:1)

На допомогу вчителеві:

Кана знаходилась 6 км від Назарету. Це місто Нафанаїла і місце, де рік перед тим Христос звершив Своє перше чудо. Царедворець був одним із урядовців Ірода в Капернаумі. Капернаум знаходився 24 км на північний схід від Кани. Це чудо Христос вчинив Своїм Словом на віддалі 24 км.

Використана література:

Популярна Біблійна Енциклопедія під ред..Тіма Даулі, 2006р., ст..92;

Біблія: Єв.від Івана,

Ірина Базелева «Наші ігри»,

«Учим вместе» (методи розучування золотих віршів),

«Тематичні ігри по Біблії» Леслі Пінчбек,

«Рухливі ігри для дітей» (метод.вісник);

Біблійний Довідник Геллея, ст.537.

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Вікторина «Зміни в серці»: вчитель задає питання учням по темі минулого уроку, за правильну відповідь учень нагороджується однією частиною паперового серця, розрізаного на декілька частин. Переможе той, хто швидко збере пазл-сердечко.

Чи можна сказати, що Закхей змінився?
Закхей змінив роботу?
А зовні Закхей змінився?
Що змінило серце Закхея?
Яким був Закхей до зустрічі з Ісусом?
Яким став Закхей після зустрічі з Ісусом?
Що змінилось в Закхеї?
Син-бо Людський прийшов,…

Зацікавлення

Вступна бесіда:

Що не можна купити за гроші?
Навіщо люди роблять зарядку?
А хто з вас робить зарядку?
А хто з вас хворів?
Хвороба – це добре чи погано?
Хто турбувався про вас, коли ви хворіли?

Виконання зарядки «Сонечко» (див.додаток).

Вчитель: Як добре, що ми можемо бігати, стрибати. Це тому, що ми всі здорові, і в нас нічого не болить. (Заходить Лікар, починає перевіряти у дітей пульс, тиск, температуру, наливати ліки, на яких написано «Обережно! Яд!»)

Вчитель зупиняє його: Лікарю, ви щось наплутали1 У нас здорові діти! А якщо хтось із нас і захворіє, то ми звернемось до Того, Хто завжди готовий зцілити нас і Хто ніколи не помиляється у виборі ліків. Хто це, діти? (Ісус Христос). Він завжди готовий прийти і зцілити тих, хто хворий.

Вивчення нової теми

Розіграти історію у вигляді сценки, слова Ісуса читає вчитель, царедворець, слуги – помічники вчителя.

План.

Зустріч царедворця з Ісусом.
Царедворець просить про допомогу.
Царедворець повірив Христу.
Син здоровий.

Запитання

Хто такий царедворець?
Про що він просив Ісуса?
Що відповів йому Ісус?
Коли його син ви здоровів?
Коли царедворець повірив Ісусу?
Виходить, що він повірив Ісусу до того, як побачив свого вина здоровим?
Чому Ісус може зцілювати людей?
Хто є Лікарем усіх хвороб?

Золотий вірш

Читаємо вірш з Біблії: «Я – Господь, Лікар твій». Вих..15:26 та вивчаємо.

«Снігова куля».

Перший учень говорить перше слово вірша, другий учень – 1,2 слово, третій учень – 1,2,3 слово і т.д.

3. Застосування

Висновок уроку

Предметний урок «Лійка».

Мета: Показати дітям, що чим більше в них віри, тим більше вони можуть молитися за інших людей.

Вчитель: Чи чує Бог молитви дітей? Чи може Бог використовувати вас, дітей, як своїх помічників, коли Він хоче зцілити когось? А що для цього необхідно? (Мати віру і молитися). Слово Боже каже, що ми можемо молитися за когось і наша віра допоможе тій людині зцілитися.

Віра – це довіра Богу і вчинки за Його Словом. Звідки приходить віра? Бог має все для нас. Він Сам готовий наповнити нас вірою, як ця лійка може бути наповнена водою. (показати лійку) Віра приходить, коли ми читаємо Слово Боже (налити третину води), відвідуємо Церкву (ще долити третину води), спілкуємось з християнами (наповнити лійку доверху, щоб вода стала виливатись через розсіювач). Для чого набирають воду в лійку? (поливати рослини) А навіщо Бог наповнює нас вірою? (Щоб наша віра діяла).

Але буває так, що щось заважає нам мати віру. І тоді нам не хочеться читати Слово Боже (кинути декілька камінців в лійку так, щоб частина води вилилась через верх), відвідувати Церкву (киньте ще камінці), спілкуватись з християнами (киньте решта камінців). Що відбувається тоді? Може Бог використати нашу віру, щоб допомогти комусь? (підняти лійку, показавши, що вам важко). Ох і важко! (спробуйте що-небудь полити з неї, струсніть так, щоб закалатало каміння). А де ж віра? (вилити із лійки залишки води). Чи може Бог діяти через нас? Що заважає Йому? Зробити висновки.

Час творчості.

«Орігамі». Квітка маку або волошки.