Ісус нагодував п’ять тисяч людей.

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня чи гра на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Запитання

1. Що робив Ісус Христос на березі моря?
2. Про що попросив учнів Ісус?
3. Як переправлялися на наступний берег моря?
4. Що робив на човні Ісус?
5. Що сталося на морі?
6. Як поводилися учні?
7. Хто зупинив бурю на морі? Яким чином?
8. Чому затихнув вітер та зупинилося море? Пояснити.
9. Розказати золотий вірш. («Хто ж це такий, що вітрам і воді Він наказує, а вони Його слухають». Луки8:25.)

Зацікавлення

Принести на урок стаканчик зерна пшениці.

Діти чи ви знаєте, що це за зернинки? Слухаємо відповіді учнів. Отож, я принесла  на урок зерна пшениці, з яких можна приготувати хліб. Можливо ви знаєте, як приготувати хліб із зерна пшениці?          Слухаємо відповіді учнів.

Дякую за відповіді і я розповім технологію приготування хліба.  Озимі рослини висівають осінню. Часом буває весною сіють ярові. Пшениця росте на полі, достигає і в липні, чи серпні збирають зерно комбайнами. Отож, на полі збирають зерно пшениці, висушують і потім перемелюють на муку. З муки виготовляють тісто, роблять хлібинки і випікають в печі. Коли хліб спечеться, то він дуже запашний і смачний! А хліб, булочки, ми споживаємо! Хліб дуже смачний! Часто хліб, чи бутерброди із хліба беруть з собою в дорогу на перекус. Хліб беруть на пікніть, щоб його з’їсти та не бути голодним.! А хліб буває дуже різним.

Вивчення нової теми

Цікавий випадок трапився за часів Ісуса Христа, коли Він перебував на землі. Історія записана в Євангелії від Івана, 6 розділ з 1 по 35 вірш. (Можна історію  прочитати з учнями).

Одного разу Ісус перейшов на другий бік Галилейського моря і за Ним прослідувало дуже багато народу. Побачивши юрби, що чекали на Нього, Ісус зглянувся на них і зцілив багато хворих, які були серед них.

Тим часом почало вечоріти. Учні підійшли до Ісуса, та й кажуть: «Тут відлюдне місце, а година пізня. Скажи людям, аби вони розійшлися по селах і купили собі чогось поїсти». «Не потрібно їм відходити, –  відповів Ісус, – ви дайте їм їсти». Пилип  говорить  до Ісуса, що на їжу для них   і двісті динаріїв не вистачить, щоб їх нагодувати, а грошей ми не маємо.

Андрій, брат Симона Петра, розповідає що вони не мають хліба, але тут є один хлопчик, який має з собою п’ять хлібів і дві рибки. Але це дуже мало!

Тоді Ісус каже: «Принесіть їх Мені, а людей розсадіть рядами». Учні звеліли людям сідати рядами на траві.  Присутніх людей було п’ять тисяч, крім жінок та дітей. Ісус взяв хліби та рибу, підняв очі до неба та поблагословив та віддав учням.

Учні роздавали куски хліба та рибу для усіх присутніх людей. І всі їли й наситилися, ще й залишилася їжа. Ісус тоді каже до учнів: «Позбирайте усе, щоб ніщо не пропало». І вони наповнили аж дванадцять кошів шматками хліба та риби, що залишилися.

Ісус проявив чудо для всього народу, адже 5 хлібин і дві рибки вистачило аж на п’ять тисяч людей! Всі були вражені чудом Божим і не голодні.

Ісус завжди піклується про кожного з нас і допомагає нам у різних складних ситуаціях. А учні Ісуса Пилип та Андрій послужили для усіх голодних людей – вони знайшли їжу, принесли до Ісуса та роздавали для всіх присутніх!

Ісус залишив приклад для нас в тому, щоб ми піклувалися про оточуючих, щоб нагодували голодних, щоб ділилися їжею. Бо малий хлопчик пожертвував для Ісуса свій перекус, який напевно для нього зготувала мама. Бо ми проявляємо Бога для оточуючих через свої вчинки, дії.  А  Бог нас благословляє за наші добрі справи.

Запитання

1. Хто є героями нашої історії?
2. Де відбувалася події?
3. Скільки людей слідувало за Ісусом?
4. Що Ісус попросив у Пилипа?
5. Яку пропозицію подав Андрій?
6. Як поступив Ісус з їжею від хлопчика?
7. Що виконували учні Ісуса?
8. Скільки залишилося кусків з хліба та риби?
9. Що ми навчилися з цієї історії? Розказати.

Золотий вірш

«Не хлібом самим буде жити людина, але кожним Словом Божим!»  Луки 4:4.

Пояснити значення вірша та вивчити напам’ять.

Слово Боже (Біблія) часто називають хлібом щоденним. Читати Слово Боже та вивчати необхідно для того, щоб ми духовно зростали та мали спілкування з Богом через Його Слово.