1. Тема уроку: Ісус має владу над смертю.
Місце з Біблії:
Івана 11:1-46.
Золотий вірш:
«Я – воскресіння і життя» Івана 11:25
Мета уроку:
- показати дітям, що Ісус має владу над смертю; - розвивати в дітей віру у всемогутність Божу. Головна істина: Віруй у Всемогутнього Бога.
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання:
картки червоного і зеленого кольору для кожного учня, карта «Йордан,Єрусалим, Віфанія» (див.додаток 13 уроку) , одяг для дівчинки «Чомучки», 2 рулони туалетного паперу, малюнок до «золотого» вірша; Біблія для кожного учня.
Словник понять, термінів і словосполучень :
Лазар – (означає) «Бог допоміг» .
На допомогу вчителеві:
Воскресіння Лазаря сталося десь за місяць до власної смерті Ісуса Христа. То було третє воскресіння вчинене Христом: дочка Яіра (Марка 5:21-43), син наїнської вдови (Луки 7:11-17) і Лазар. І цю серію воскресінь Він закінчив Своїм воскресінням у вічне життя. Чудо воскресіння Лазаря привело синедріон до остаточного рішення вбити Ісуса Христа. Тому Він відійшов у пустиню Єфаім, приблизно 20 км від Єрусалима, щоб там спокійно з Дванадцятьма очікувати свята Пасхи.
Використана література:
Популярна Біблійна Енциклопедія під ред.Тіма Даулі, 2006р., ст.196, 178, 53-54;
Біблія: Єв.від Івана 11розд.,
Ірина Базелева «Наші ігри»,
«Учим вместе» (методи розучування золотих віршів),
«Тематичні ігри по Біблії» Леслі Пінчбек,
«Рухливі ігри для дітей» (метод.вісник);
Біблійний Довідник Геллея, ст.543,595-596.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
Пісня чи гра на вибір.
Повторення ДЗ
Гра «Вірю – не вірю».
Вирізати для кожного учня по дві картки зеленого (вірю) і червоного (не вірю) кольору.
Учитель читає висловлювання, а учні підіймають картку на свій розсуд:
- Ісус зцілив сина царедворця
- Царедворець не повірив Ісусу
- Найкращий лікар – Гіппократ
- Я – Господь, Лікар твій!
- Ісус творив чудеса
- Сина вилікував хірург
Зацікавлення
Естафета «Мумія».
Дві пари дітей отримують по одному рулону туалетного паперу.
Завдання команді: якомога швидше обмотати свого напарника, використавши весь папір. Перемагає пара, яка зробить це найшвидше.
Ось таким чином, померлого готували до похоронення у ті далекі часи. Для людини був спеціальний одяг для похорон. Ісус Христос був загорнутий у плащаницю…
Похорони відбувалися і за часів життя Ісуса Христа. Так трапилося в сім’ї Його друзів.
Вивчення нової теми
На дошці плакат – карта «Йордан, Єрусалим, Віфанія».
Біля Віфанії намалювати печеру з присунутим каменем.
Під каменем – біла фігурка людини.
План розповіді:
- Друзі Ісуса в Віфанії.
- Лазар захворів і помер.
- Чотири дні у гробі.
- Марфа говорить з Ісусом.
- «Я – воскресіння і життя».
- Біля печери.
- «Лазарю, – вийди сюди!»
- Багато увірували.
- Запитання.
У клас приходить маленька дівчинка «Чомучка».
Вона задає дітям всі питання, які починаються словом «Чому?»
- Чому Лазар не дочекався приходу Ісуса?
- Чому Христос не пішов зразу, як дізнався про хворобу Лазаря?
- Чому Ісуса не зупинила звістка про те, що Лазар мертвий вже 4 дні?
- Чому Христос може воскресити людину?
- Чому християни не бояться смерті?
Золотий вірш
Вивчення методом «Ехо». Один учень говорить вірш голосно, другий – тихіше, третій – ще тихіше і т.д. (див.додаток)
3. Застосування
Висновок уроку
Вчитель: Як ви думаєте, чого найбільше бояться люди? (хвороби, диких тварин, війни, раку, злодіїв, вбивць, смерті).
З багатьма ворогами ми навчились боротись (розповісти як) і навіть перемагати. Але перед смертю ми безсилі. Але для християн, ми розуміємо смерть, як перехід від земного життя до небесного. Але Ісус має владу і над смертю – Він воскресив свого друга Лазаря.
Бог є Всемогутнім! Для Нього все можливе: воскресити, зцілити, допомогти,… Бог відповідає і на наші молитви-прохання. Посилає те, що ми у Нього просимо.
- Час творчості.
Вивчення пісні «Небо чекає мене» (див.додаток).
Домашнє завдання:
Листок для учня
Молитва
Молитва з участю дітей
