13 Червня, 2024

Чи надійна ти людина?

Тема уроку
Хід уроку
Застосування
Додаткові матеріали
- Завантажити урок

1. Тема уроку: Чи надійна ти людина?

Місце з Біблії:

Дан. 3:1-32; Пр. 22:1, 25:13,19; Дії 6:3; 1 Тим. 3:7; 3 Ів. 1:11

Золотий вірш:

«Вірний чоловік багатий на благословення» Пр. 29:20.

Мета уроку:

- показати дітям, як Бог використовує вірних та надійних людей; - виховувати в учнях такі риси характеру як надійність та вірність; - заохотити дітей бути такими людьми, яким можна довіряти. Головна істина: Хочу зростати надійною людиною!

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання: ілюстрації по темі, Біблії для учнів,

Словник понять, термінів і словосполучень

Надійність – людина, яка викликає повне довір’я, на якого можна покластися, про те, що виправдовує себе.

Вірність – відданий, постійний у своїх поглядах і почуттях,

Використана література:

Біблія

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня чи гра на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Запитання

Хто головні герої розповіді?
З ким подружився Давид?
Де він знайшов роботу?
Яку роботу виконував Давид?
Як зустрічали жінки Давида після війни?
Що сталося із Саулом тоді?
Як ставився Саул до Давида, коли злий дух зійшов на нього?
Що зробив Давид?
Які емоції не контролював Саул? Чому?
На що здатна людина, що не контролює власні емоції?

Дякую, ви дуже гарно відповідали. Ми говорили про почуття людини – гнів, радість, злість, заздрість, симпатії, задоволення, любові, … та емоції – реакції людини та прояв своїх почуттів.

Також, ми можемо охарактеризувати людину за проявами її емоцій та почуттів: добра, лагідна, надійна, вірна, дорозичлива, любляча, товариська…

Зацікавлення

Давайте назвемо слова синоніми до слова «надійний» –

Слухаємо відповіді дітей.

Будь ласка, розкажіть, якою ви уявляєте надійну людину? Кому потрібні надійні, вірні люди?

Вивчення нової теми

Давайте прочитаємо розповідь з Біблії, Книга Даниїла 3 розділ. Об’єднати дітей на чотири команди та кожному дати 4 вірші для читання з Дан.3. Коли діти прочитають текст, тоді починаємо обговорювати.

Запитання

Хто головний герой розповіді:
Що збудував цар Навуходоносор?
Кого покликав на нараду цар Навуходоносор?
Який наказ видав цар?
Хто оповістив про цей наказ?
Яке покарання тому, хто не поклониться?
На кого доносили халдеї?
Що сказали Шадрах, Месах та Авед-Него цареві?
Яке повеління вийшло від Навуходоносора?
Як поступили з трьома євреями?
Що здивувало царя Навуходоносора і що він побачив?
Чи постраждали Шадрах, Мешах та Авед-Него?
Який новий наказ вийшов від царя Навуходоносора?
Який урок взяв цар Навуходоносир з події? А ви?

Золотий вірш

Читаємо вірш з Біблії. «Вірний чоловік багатий на благословення» Пр. 29:20

Вивчаємо напам’ять з рухами.

3. Застосування

Висновок уроку

Богові дуже сподобалася вірність трьох чоловіків Шадрах, Мешах та Авед-Него. Він зберіг їх у вогняній печі, яка напалена була у 8 раз більше, від звичайного. Бог шукає вірних людей для служіння. Люди теж шукають вірних людей для дружби, для роботи. В нашій країні теж шукають вірних та надійних людей, щоб захищали нашу країну. Вірні та надійні люди потрібна для Бога та потрібні для людей, країни. Зіграємо з вами у гру.

Гра “Місце де проявляється вірність, надійність”.

Скажіть, чи є місця де можна проявляти вірність, надійність, а де ні?

Ви бачите п’ять малюнків: “Школа”, “Війна”, “Будинок”, “Стадіон”, “Вулиця”.

Як можна проявити вірність та надійність у цих місцях? ЧИ потрібно це?

Учнів об’єднати у п’ять груп, або вибрати 5 учасників і кожен із них отримує один із малюнків.

Вони обговорюють в групі завдання по малюнку та відповідають на запитання.

Час творчості.

Розмальовуємо малюнок.