1 Листопада, 2023

Біблія – особлива книга

Тема уроку
Хід уроку
Застосування
Додаткові матеріали
- Завантажити урок

1. Тема уроку: Біблія – особлива книга

Місце з Біблії:

Іс.Нав. 1:8, 2 Тим. 3:15-17.

Золотий вірш:

«Усе Писання Богом надхнене…» 2 Тим. 3:16.

Мета уроку:

- пояснити дітям, що Біблія – це особлива книга, в якій записані Слова Бога; - виховувати в дітей пошану до Святого Письма. Головна істина: Біблія – особлива книга.

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання: аудіо-магнітофон, проектор і мультимедійна дошка, карта міста чи села, різні книжки(великі,маленькі,товсті,тоненькі, з малюнками і без малюнків), призи для дітей;

– Фонограма і слова пісні ««Біблію читай кожен день»; слайди і фонограма пісні «Дивная книга»; макет розгорнутої Біблії і вирізані ілюстрації; ілюстрації до розповіді;фото викинутих в смітник Біблій.(є в додатках)

Словник понять, термінів і словосполучень :

Писання – Біблія, Слово Боже.

«…Писання надхнене…» – означає що Бог надихав людей на писання Біблії.

Використана література:

Роберт Уілоубай. Біблійний путівник для дітей.- К: Українське Біблійне Товариство, 2004.-122 с.

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Вчитель говорить молитву, а діти повторюють за ним.

Пісня

Пісня «Біблію читай кожен день» (фонограма, слова в додатках).

Повторення ДЗ

Повторення теми попереднього уроку

Вчитель перевіряє знання золотих віршів попередніх тем дітьми. За правильно розказаний вірш дітей можна нагородити призами( наприклад наклейками).

Зацікавлення

Вчитель, показуючи дітям принесені із собою книги різні за розміром, товщиною і змістом запитує, чим ці книги відрізняються одна від одної, тобто чим вони особливі. Після відповідей дітей(ця велика, а ця маленька; ця товста, а ця тоненька; тощо) вчитель каже:

А сьогодні ми дізнаємось, чим особлива книга Біблія.

Вивчення нової теми

План

Автор Біблії – сам Бог.
Про що розповідає нам Біблія.
Наше ставлення до Біблії.

Автор Біблії

Діти, кожна книга має свого автора. У Біблії також є свій автор – її написав сам Бог! А як же Він це зробив? Зараз ми усе дізнаємось.

(Вчитель пропонує дітям намалювати в зошитах квіточку. Коли завдання буде виконане, вчитель продовжує:)

Дітки, хто намалював квіточку, ви – чи ваша ручка? Звичайно що ви! Ручка була лише інструментом в ваших руках, малювала те, що ви хотіли. Так само і з Біблією: хоча її писали 40 різних людей, в різні часи, справжнім її автором є Бог. Він ніби нашіптував людям на вушко що потрібно писати, керував їхніми думками. Тому Біблія є правдивою, справедливою, адже її писав сам Бог, і ми не можемо в цьому сумніватися.

Зміст Біблії

А про що розповідається в Біблії? (На дошці вчитель прикріплює макет розгорнутої Біблії. Дітям роздає вирізані ілюстрації: Ісус Христос, люди, тварини,гори…(макет і ілюстрації є додатках), і просить їх вибрати, про що найперше йдеться в Біблії. Тоді разом з дітьми вчитель на ліву сторінку наклеює ілюстрацію Ісуса Христа, а на праву – всі інші.)

Так діти, головне про що розповідає нам Біблія – це про Ісуса Христа і те що Він зробив для нас. Також, як ми бачимо, в Біблії пишеться і про тварин, і про рослин, і про царів, і про інших людей.

Ставлення до Біблії

Вчитель показує дітям фото, на якому зображені викинуті на смітник Біблії (є в додатках).

Дітки, як ви думаєте, той хто викинув ці Біблії, правильно поступив?
Чому?
А як нам потрібно ставитись до Біблії?(Не виривати сторінок, не малювати, не кидатися нею, не сміятись із слів Біблії, уважно слухати і виконувати вказівки, записані в Біблії.)

Запитання

Хто є справжнім автором Біблії?
Чому Біблія є найособливішою книгою в світі?
Про кого і про що розповідає нам Біблія?
Чи можна кидати, малювати Біблію?
Чому ми повинні із пошаною ставитись до Біблії?

Золотий вірш

( Золотий вірш можна записати на власноруч зробленому сувої).

Вчитель зачитує золотий вірш із Біблії

«Усе Писання Богом надхнене…» (2 Тим. 3:16.), кілька разів повторює його із дітьми. Потім просить розказати золотий вірш синьооким діткам, тим хто любить морозиво, хто не любить помідорів, тощо.

3. Застосування

Висновок уроку

( Вчитель тримає у руках карту міста чи села, пояснює дітям її застосування.)

– Чи бували ви коли-небудь в чужому місті і заблукали? Правда це страшно і недобре? А якби у вас була карта цього міста ви би заблукали?

Біблія – це як карта-путівник для нас. Бог написав її для нас, щоб ми не заблукали в нашому житті. І коли ми будемо виконувати те, про що пишеться в Біблії, ми будемо йти правильною дорогою, не заблукаємо і дійдемо до раю.

Ось чому важливо читати Біблію і слухати її. У самій ж Біблії написано:(зачитати дітям Іс.Нав. 1:8 і роз’яснити).

Розучування нової пісні «Дивная книга». (зразок співу і фонограма із слайдами є в додатках)

– Дітки, що нового ви дізнались на сьогоднішньому уроці?

– А що вам найбільше запам’яталось?