ЄЛИСЕЙ ДОВІРЯЄ БОГОВІ

Привітання. Організаційний момент

Зустрічайте дітей посмішкою та теплими словами. Нехай вони знають, що Недільна школа – місце, де їх завжди чекають. Будьте щирими, адже діти відразу відчують навіть найменшу нещирість у поведінці та словах вчителя.

Молитва

запропонуйте дітям пригадати молитви, на які протягом тижня вони отримали відповідь від Господа. Кілька учнів за бажанням можуть розповісти про них та вголос подякувати Богові. А також попросити у Нього благословення на цей урок та мудрості для розуміння та запам’ятовування того, про що сьогодні розповідатиметься.

Пісня

Пісня на вибір вчителя

Повторення ДЗ

Можна запропонувати дітям пограти у гру «Питання – відповіді». Для цього необхідно підготувати два набори відповідей на запитання. (Додаток 1) При цьому на кожне запитання повинно бути дві відповіді, одна з яких правильна, а інша – ні.

Дітей слід розділити на дві команди та вистроїти їх колонами. Навпроти кожної колони на деякій відстані повинно стояти крісло з набором відповідей.

Вчитель задає питання. Після цього гравці, які стоять першими, біжать до своїх стільців та вибирають правильну відповідь. З цією відповіддю вони повертаються до команди та зачитують її. Команда отримує два бали, якщо гравець прибіг першим та приніс правильну відповідь. Якщо гравець прибіг другим, але також приніс вірну відповідь – один бал. Якщо відповідь виявиться невірною, то бали не нараховуються. Після цього гравці, які уже бігли стають у кінець колони. Гра продовжуються доти, поки на всі запитання не будуть знайдені відповіді.

Запитання:

1. Кого Господь звелів Іллі помазати на пророка після себе? (Єлисея; Осію)
2. Що робив Єлисей, коли його знайшов Ілля? (пас овець; орав на полі)
3. Що зробив Ілля, коли підійшов до Єлисея? (простягнув йому свою палицю; кинув йому свого плаща)
4. Що попросив Єлисей у Іллі перед тим, як піти за ним слідом? (доорати поле; піти попрощатися з батьками)
5. Чи дозволив Ілля йому це зробити? (так; ні)
6. Скільки пар волів приніс Єлисей в жертву перед тим, як послідував за Іллею? (одну, дві)
7. Чи погодився Єлисей залишити Іллю, коли той запропонував йому це? (так; ні)
8. Що зробив Ілля коли вони підійшли до Йордану? (скрутив плаща і вдарив по воді, щоб вода розступилася; вдарив по воді палицею)
9. Що попросив Єлисей у Іллі? (щоб Ілля подарував йому свого плаща; Щоб на нього зійшов подвійний дух Іллі)
10. Чи отримав Єлисей те, про що просив? (так; ні)

Зацікавлення

Необхідно підготувати: цукерки та скриньку з ключем.

Цукерки слід заховати у скриньку та закрити її ключем. Ключ вчитель тримає так, щоб діти його не бачили.

Вчитель: Погляньте яка у мене гарна скринька. Колись в таких скриньках зберігали гроші, коштовності, або якісь цінні речі. (Вчитель пробує потрусити скриньку, що почути чи не задзвенить щось у ній) А чи цікаво вам дізнатися, що ж за сюрприз знаходиться всередині неї? Давайте заглянемо. (Вчитель просить когось з учнів допомогти йому це зробити. І тут виявляється, що скринька закрита). Що ж нам зробити, щоб все таки отримати те, що міститься у нашій скриньці? (Діти відповідають) Потрібен ключ. (Вчитель дістає захований ключ та дає його учневі, в руках якого скринька. Він відмикає скриню та витягує з неї  цукерки, якими пригощає всіх учнів).

Щоб отримати захований сюрприз, нам потрібен був ключ. Наша віра також схожа на ключ. Щоб отримати відповідь від Господа та Його благословіння, нам потрібно вірити. Бог пропонує нам Свій захист, охорону, допомогу, спасіння. Але для того, щоб вони повністю належали нам, потрібно їх взяти – повірити Богу. Сьогодні я продовжу вам розповідати проте, як по вірі Єлисея Господь являв Свою силу.

Вивчення нової теми

Коли жителі Єрихону зрозуміли, що на Єлисея зійшов Дух Божий, вони поскаржилися Єлисею, що у їхньому місті погана вода. Цю воду не можна було пити. А також вся навколишня земля через неї була неродючою. Тоді Єлисей попросив, щоб йому дали нового келиха. Він поклав у нього солі. Потім вийшов до джерела, кинув туди сіль і промовив: «Так каже Господь: Я очистив цю воду, – більше від неї не буде ні смерті, ні неродючості». Так і сталося.

• Як ви думаєте, що саме зробило воду чистою? Чи може сіль очистити воду у джерелі? (Вислухайте думки дітей) Звичайно ні.
• Якщо б Єлисей не повірив, що Господь очистить воду, то нічого би не змінилося, скільки б солі не сипати. Напевно, вода б і далі залишилася поганою, а земля навколо була б неродючою.

Бог використав віру Єлисея, щоб явити Свою силу та допомогти цим людям.

Золотий вірш

Необхідно підготувати:

Додаток 2 для кожного учня.

Для того, щоб прочитати Золотий вірш, потрібно розв’язати головоломку. Для цього необхідно знайти кожній парі цифр відповідну букву. Першу цифру з пари потрібно шукати по вертикальній осі, а другу – по горизонтальній. Знайшовши відповідну букву, потрібно її вписати під парою цифр, якій вона відповідає.

Після того, як учні розв’яжуть головоломку, вони прочитують Золотий вірш хором, а вчитель вивішує його на дошку (Додаток). Щоб краще його запам’ятати можна запропонувати, щоб спершу прочитали лише дівчатка, а потім – хлопчики.