1. Тема уроку: Ніколи не обманюй

Місце з Біблії:

Бут. 25:24-28; 27:1-46; Ів.8:44, Рим.6:23, 1 Ів.5:16-19, Кол.3:9

Золотий вірш:

«Не кажіть неправди один на одного» Кол. 3:9.

Мета уроку:

- показати дітям, що всяка неправда – це гріх; - спонукати дітей говорити правду та бути чесними. Головна істина: Якщо Богові служити, то неправди не казати!

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання

Біблія з малюнками, м’ячик та коробка для попадання, дошка, моток ниток, цукерки, два малюнки на А4 – сумне обличчя, радісне обличчя, скоч, слова із «золотого вірша».

Словник понять, термінів і словосполучень:

Благословінняблагословляти можна словами та справами.

Обман, неправда –  твердження, що не являється істинним та не відповідає реальності. Обман – гріх людини. Обман сьогодні називають «фейк» в соціальних мережах. Але «фейк» теж є гріхом!

Первородство – народжений першим в сім’ї.

Яків – в перекладі – хитрун, обманщик.

Ісав – старший брат Якова, тіло якого покрито волоссям, любив свіже повітря та полювання.

 

Використана література:

Біблія

Біблійний словничок для дітей.

Ерік Нюстрем, Библейский словар.

Колядич Н., Кросворди та завдання для дітей.

Новая жизнь. Мої друзі, випуск 5.

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання з учнями.

Молитва

Початкова молитва – діти проводять молитву.

Пісня

«Біблію читай кожний день»

Повторення ДЗ

1.Яку тему ми вивчали минулого уроку?

2.Хто розкаже золотий вірш?

3.Яка головна істина минулого уроку?

  1. Що означає в перекладі слово Біблія?
  2. З яких двох частин складається Біблія.
  3. Хто написав Біблію?
  4. Чи важлива Біблія для нас? Чому?

Зацікавлення

Проводимо гру з дітьми.

Дітей об’єднати у дві команди. Вони отримують завдання, щоб м’ячиком попадати в коробку, або кільце. Кожна команда учнів вистроюються в шеренгу та по черзі будуть кидати м’яч. За попадання м’ячика в коробку, команда отримує 100 балів. Виграє та команда, яка найбільше отримала балів.

Вчитель виставляє на дошці отримані бали. Протягом гри вчитель починає неправильно ставити бали: замість 100балів ставить 10 балів. Слідкує за реакцією учнів. Якщо хтось з учнів зауважує те, що вчитель неправильно робить, то  вчитель починає розмову:

  • Що вам не сподобалось?
  • А що робив вчитель?
  • Як це називається?
  • Що ви відчували?

Діти говорять свої думки. Вчитель вислуховує учнів та просить вибачення в них за неправду (обман). Що таке обман? Вислуховуємо дітей.

 

Вивчення нової теми

Сьогодні, ми з вами розпочали вивчати розділ «Дізнайся про героїв Біблії» та першу тему «Не говори неправди» (записуємо тему). Ми будемо вивчати різні історії, що трапилися з цікавими героями Біблії багато років назад та записані в Слові Божому, бо вони важливі для нас.

Ми говорили про те, що багато людей можуть говорити неправду, обманювати один одного. Подібна ситуації трапилася  із нашим героєм та записана в Біблії,  в книзі Буття 25, 26, 27 та 28 розділах. Читаючи Біблію, ми дізнаємося про цікаву історію з однією сім’єю, яка проживала на землі багато років назад та були нащадками від Авраама.

Ісак, син Авраама, в 40 років одружився і взяв собі за дружину Ревеку. Пройшло багато років (12р.) і в сімї Ісака та Ревеки народилися хлопчики-близнята:  Ісав та Яків, двоє братиків. Ісав був народжений першим, але за його п’ятку вхопився Яків, та народжений другим. Давайте прочитаємо про них місце з Біблії Бут.25:27-28, 29-34.

  • Розмовляємо з дітьми про ставлення батьків до Ісава та Якова, і чим займалися брати, коли виросли.
  • Обговорюємо, як продав Ісав своє первородство.
  • Читаємо розділ 27, та обговорюємо події, що сталися з нашими героями.(Разом з учнями можна розіграти сценку, щоб розповісти про зустріч синів з стареньким, сліпим батьком та отримання благословіння.)

Благословіння, що належало старшому сину Ісаву, отримав молодший син Яків, обманувши свого батька. Благословіння дуже цінне для нас, але за обман Яків був покараний. Які наслідки трапилися з Яковом, після цієї події?

Якова дуже зненавидів його брат Ісав за його обман та вкрадене його благословення! Він замислив, що уб’є свого брата, коли їхній батько помре. Настільки зненавидів свого брата, що вирішив позбутися його!

Якову прийшлося втікати з дому, бо мама почула що хоче зробити з ним  його брат Ісав. Вони придумали, що він ніби піде до свого дядька Лавана, щоб там одружитися, але насправді  – Яків втікав від свого брата!

Дядько Лаван прийняв його, але теж обдурив Якова! Він працював сім років, щоб одружитися з Рахілею, але йому  дружини віддали старшу Лію, яка не подобалась йому. Тож іще 7 років він працював за дівчину, з якою хотів одружитися.

Яків більше 14 років не був дома, а коли повернувся, то вже не застав живою своєї матері Ревеки. Так довго вони не бачилися і не спілкувалися. Це дуже важко для них було.

А коли підросли діти Якова, то вони теж його обманули. Він мав 12 синів. Тож сини його, улюбленого сина батька, а свого брата Йосипа,  вони продали в рабство. Батькові сказали, що його звірі розірвали і навіть принесли скривавлений одяг. Досить важкі ситуації траплялися у житті Якова.

Ніколи в житті ми не можемо обманювати інших, тому що за обман, теж будемо мати в житті покарання.

Друзі, чи приходилося вам говорити неправду для батьків, друзів, вчителів? (Вислуховуємо учнів). Як ви себе почували? – учні діляться.

Як називають людей, що постійно говорять неправду, або обманюють? – відповіді учнів. Ось які є прислів’я про брехню:

Брехня  що вугілля: не впече, то замаже…

Брехні слухають, а брехунів – б’ють.

Брехня любить брехунів.

Ми вже знаємо, що всяка неправда та обман  називається великим гріхом перед Богом. Богові не подобається коли ми обманюємо інших людей, Його це засмучує! – (показуємо обличчя із сльозами). А гріх завжди розлучає нас з Богом. В Слові Божому написано, що гріховна людина не буде спасенна, а буде засуджена!

А коли ми поступаємо чесно і не обманюємо інших людей – це подобається Богові. – показуємо радісне обличчя!

Як поступити нам, коли когось обманули? – слухаємо учнів. Якщо ми сказали для когось із друзів  неправду, то повинні покаятися та попросити прощення в друга і в Бога. Я теж просила пробачення, що писала неправду під час гри. Мені було неприємно говорити неправду для вас, то ж і вас прошу, щоб ви поступали чесно та правдиво – це подобається вашим рідним, друзям та Богові! Не говоріть неправди один на одного! Не обманюйте! Ось які прислів’я про правду:

Правда у воді не тоне, та в огні не горить.

Велике діло гроші, а ще більше – правда.

Правда світліша за сонце.

Правда суду не боїться.

 

Запитання

  • Хто є головним героєм нашої розповіді?
  • Як звати батьків братів-близнюків?
  • Чим любили займатися Ісав та Яків?
  • Чим відрізнявся Ісав від Якова?
  • Що продав Ісав та для кого?
  • Яким був Ісак, коли вирішив благословити сина?
  • Як отримав Яків благословення від батька?
  • Чому так поступив Яків??
  • Як повів себе Ісав?
  • Які покарання за обман мав Яків у житті? Чому?
  • Що ми навчилися з цієї розповіді?
  • Як поступити нам, коли ми сказали неправду, обманули когось?

Золотий вірш

Читаємо з Біблії. «Не кажіть неправди один на одного…» Кол.3:9

Розшукують сховані слова, та складають золотий вірш.

3. Застосування

Висновок уроку

Гра: з нитками

Чи сильний обман, неправда? Хто сильніший? Обман – це гріх, він прирівнюється до цієї нитки. Хто може розірвати нитку? Учні пробують і розривають.

Але що відбувається з нами, коли ми часто говоримо неправду, обманюємо?

Учасник виходить наперед і в розмові, ми обплутуємо складені разом долоньки учня. Ми можемо сказати неправду мамі, татові, вчителю, друзям, знайомим, братові, сестрам – кожна назва – новий моток на долоньках. Гріх неправди, обману обплутує нас.  Чи легко розірвати гріх?

Ми стаємо обманщиком та брехуном, якщо не розкаюємося та не просимо прощення. А цей гріх розділяє нас з Ісусом Христом. Як прийти до Христа? Нам потрібно покаятися в гріхові – неправді, та попросити прощення в батьків, вчителів, друзів і Бога.

Тож запам’ятай свій ЗВ: «Не кажіть неправди один на одного» Кол.3:9. Бог чекає нашого покаяння і прощає гріхи, якщо ми поросили пробачення.

Якщо Богові служити, то неправди не казати!

а) Пісня «Правду говорити» – додатках

б) Відгадай та запиши, кому належать ці слова.

 (Прочитати Буття 25:30-31, 27р.)

1.________ «Нагодуй мене отим червоним, бо змучений я»

2.________ «Продай же мені своє первородство»

3.________ «Ось я умираю, – то нащо ж мені оте первородство».

4.________ «Злови мені здобич мисливську»

5.________ «Візьми мені двоє добрих козлят»

6.________ «Таж брат мій Ісав – чоловік волохатий».

7.________ «Як це ти так швидко знайшов?»

8.________ «Бо мені допоміг Господь, Бог твій!»

9.________ «Голос – голос Яковів»

10._______ «Підійди ж і поцілуй мене»

11._______ «Будь паном для братів своїх»

12._______ «Поблагослови мене, – також мене, батьку мій!»

13._______ «Обманом прийшов був твій брат»

14._______ «І я вб’ю Якова, брата свого»

15._______ «Життя мені обридло через дочок Хетових.»

Домашнє завдання:

Листок для учня.

Молитва

Просимо Бога, щоб допоміг нам говорити правду.

3. Додаткові матеріали