1. Тема уроку: Ісус закликає риболовів.
Місце з Біблії:
Марка 1:16-20.
Золотий вірш:
«Ідіть за Мною, - Я зроблю вас ловцями людей» Матвія 4:19.
Мета уроку:
- вчити дітей відгукуватися на заклик Господній; - розвивати в дітей бажання слідувати за Ісусом й розповідати про Нього своїм друзям. Головна істина: Будь слухняний Ісусові.
Необхідні матеріали:
Наочності: карта України, карта Галілеї, сітку, вудочку(іграшкову), 2 кораблики, посудину, воду, камінчики, картинки, ракушки.
Поробка: заготовки у папці для поробок.
Словник:
Галілея— історична область на півночі Ізраїлю. Галілея – це область, де жив Ісус в м.Назарет, там Він провів своє дитинство і молодість.
Галілейське море – ще називали Генісаретське озеро або Тиверіадське море. Це величезна внутрішнє море, 21 км в довжину і 11 км в ширину.
Невід – це така спеціальна сітка для лову риби.
Рибалки – люди, які ловлять рибу.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Визначити потреби за які ми молимось і помолитися з учнями.
Пісня
«Море Галілей».
Повторення ДЗ
Що цікавого у вас трапилося у час святкування Різдва Христового?
Зацікавлення
Покажіть хлопцям вудку або сітку. Запитайте, чи знають вони, що це і хто використовує ці предмети. Рибу в морі ловлять за допомогою сіток або вудки. Чи знаєте ви, хто такий рибак? (нехай діти скажуть свої думки) Це на той час їхня робота (мал.1). А які ви знаєте ще професії? Ким ваші батьки зараз працюють? (вислухайте відповіді дітей). І так колись працювали деякі чоловіки. Щоб зловити багато риби рибакам було потрібно заплисти на човні на середину моря і закинути сітки.
Вивчення нової теми
Сьогодні на уроці я буду розказувати про людей, які були рибалками ще за часів життя Ісуса Христа на землі…
Ісус ішов по березі дуже великого озера – Галилейського, воно було величезним, як море. (мал.2,3) Коли Він проходив, то побачив Симона та Андрія, брата його, як вони закидали невід у море. Адже двоє братів були рибалками та надіялися впіймати риби. Ісус звернувся до них і сказав: «Ідіть вслід за Мною, то зроблю вас ловцями людей!»
Тож, двоє братів Андрій та Симон, залишили свій човен та сітки і швиденько пішли за Ісусом. Бути слухняним Ісусові – це велике благословення у житті. Коли вони йшли по берегу моря, то через деякий час Ісус знову побачив двох братів Якова та Івана Заведеєвого. Вони разом з батьком та працівниками ремонтували свої сітки. Тож, підійшовши поближче, Ісус покликав двох братів. Іван та Яків залишили свого батька Заведея в човні з найнятими працівниками, які ремонтували невід, та пішли за Ісусом. Уже четверо рибалок слідували за Ісусом, бо проявили слухняність, коли Він їх покликав!
З того часу рибалки залишили свої домівки та господарство й пішли за Ісусом. Бог вибирає різних людей за професією, щоб стали Його учнями.
Висновок: Ісус – незвичайний Людина, вся природа і навіть тварини знаходяться в Його владі, під Його контролем. Ісус – це Син Божий. Він покликав за собою рибалок і вони пішли за Ним. Одні рибалки залишили свій бізнес, інші – батьків та пішли за Господом, бо Він сказав, що вони стануть ловцями людей. Через них багато людей повірили в Бога.
Для Ісуса дуже приємно, коли ми проявляємо слухняність. Він бачить і твоє серце. Він хоче допомогти в скрутну хвилину, але ти повинен бути Йому слухняний.
Бог навчає нас бути слухняними батьками та Богові. Так, як Ісус Христос був слухняний Своєму Небесному Батьку, і прийшов на землю. Так і ми повинні слухатися своїх батьків та вчителів, старших людей. Це подобається Богові.
Фізкультхвилинка:
Декламуючи вірш, діти виконують відповідні рухи.
Море синє в хвилях (поводити руками перед собою, імітуючи хвилі).
І черепашки на пісках (присісти або показати руками черепашки)
Рибки плавають у воді (скласти руки долоня до долоні і «поплавати»).
Пташенята сидять у гнізді (присісти).
Яскраво зірочки горять (показати сяйво зірок).
Мені про Бога говорять.
Золотий вірш
Читаємо з Біблії. «Ідіть за Мною, – Я зроблю вас ловцями людей» Матвія 4:19
Діти стають в коло, тримаючи руки так, щоб права долонька кожного лежала над долонькою сусіда. Тоді виходить, що ліва долонька кожного гравця буде під долонькою сусіда. Він говорить перше слово золотого вірша і вдаряє правою рукою по долоні сусіда, який стоїть від нього зліва. Таким чином передається кожне слово. Нарешті, черга доходить до останнього слова, це найбільш напружений момент. Тому що той, кого б’ють по долоні, повинен прибрати руку. Якщо не встиг – виходить з гри. А якщо встиг, то виходить той, хто бив. Зрештою залишається один переможець.
3. Застосування
Висновок уроку
А як це бути слухняним Ісусу? Христос зараз не живе на землі? (вислухайте відповіді дітей).
Об’єднайте всіх дітей на групи (можна по дві особи). Учитель пропонує кожній групі придумати або згадати історію, де можна проявити послух, як це зробили учні Ісуса в біблійній історії («… за словом Твоїм закину сіті…»).
Учитель дає кожній групі ключові слова.
- Вихователь, учень, прибирання кімнат.
- Однокласники, шкільний двір, сніг.
- Їдальня, обід, клас (назвіть той клас, де ви в даний момент проводите цей урок).
- Класна кімната, вчитель, урок математики.
- Учень, учень, вихователь і т. д.
Гра на увагу «Рибка»
Учитель тримає ліву руку горизонтально перед собою попереду. Рука буде імітувати воду. Вище руки – суша, нижче руки – вода. Права рука – це «рибка» (зробіть кілька рухів, імітуючи, як вона «пливе»). Рибка живе у воді. Коли вчитель правою рукою (рибка) пірнає тобто перетинає воду (ліва рука в горизонтальному положенні), діти плескають у долоні. Якщо не перетинає, не плескають. Імітуйте кілька рухів плаваючою «рибки», перетинаючи і не перетинаючи «воду» (ліву руку).
Домашнє завдання:
Листок для учня
Молитва
Молитва з участю дітей.
