1. Тема уроку: Більше, ніж просто гроші

Місце з Біблії:

Мт. 25:14-30

Золотий вірш:

«І пам’ятай в днях юнацтва свого про свого Творця, аж поки не прийдуть злі дні й не наступлять літа, про які говорити ти будеш: «Для мене вони неприємні» Єкл. 12:1.

Мета уроку:

- переконати учнів, що кожному з нас Бог дав певні здібності і таланти, які ми можемо використовувати для Божої слави та нашого розвитку; - вчити як правильно організувати свій робочий день; - формувати в дітей відповідальність перед Богом за правильне використання своїх здібностей і талантів, визначення пріоритетів свого життя. Головна істина: Бог мені дав таланти, що цінніші за гроші!

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання: Біблії для учнів, конверт із золотим віршем, який розрізаний на частинки, листки для роботи учнів.

Словник понять, термінів і словосполучень^

Талант – майстерність та здібності  кожної людини завжди ідеально підходять її особистості і тому, що Бог бажає бачити в житті людини.

Талант – це твої математичні, художні, спортивні здібності. Кожному потрібно розвивати всі дані йому від Бога уміння, щоб застосовувати їх на користь оточуючим.

Пріоритет – річ, або правила,  що займає перше місце.

Використана література

Біблія

Озборн Р., Міллер К. Біблійний словничок для дітей. Олександрія, «Ездра» 2008р.

Седлоу С., Бондарчук В.В. Формування характеру через духовні цінності. Рівне – 2005р.

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання учнів та знайомство з новими.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Заспівати знайому пісню або пограти у гру для теми уроку.

Повторення ДЗ

Повторити ключовий вірш з минулого уроку. Вірш розрізати на частини, а учні повинні його правильно скласти.  (Дод.1)

«Принесіть же ви всю десятину до дому скарбниці, щоб страва була в Моїм храмі, і тим Мене випробуйте, – промовляє Господь Саваот: чи небесних отворів вам не відчиню, та не виллю вам благословення аж надмір?»

Малахії 3:10

Що таке десятина?

Хто з вас жертвує десятину для Бога?

Чому ми повинні жертвувати для Бога? Пояснити.

Зацікавлення

Гра

Давайте ми зіграємо в гру. Кожен витягує ім’я когось із присутніх, та характеризує цю людину, а ми повинні відгадати хто це?

(Складаємо в коробочку імена учнів (кожна дитина пише своє ім’я і складає в коробку) та вчителя. Вчитель може перший витягнути ім’я, та охарактеризувати людину. Чи відгадають учні?

Наприклад: Ірина М. – говірлива, гарно співає, любить готувати. Хто це? Діти відгадують.

(В характеристиці ми називаємо здібності учня).

Дуже цікаво дізнатися про кожного з нас. А ще цікавіше – дізнатися про наші таланти – здібності та таланти, які Бог дав для кожної людини. Про це написано в Слові Божому.

Вивчення нової теми

Відкриємо Євангелію від Матвія 25 розділ і самостійно читаємо біблійний текст з 14 по 30 вірш.

Вам потрібно зіграти театрально ось цю історію.

(Дійові особи: пан, слуги, троє найманих рабів – 1-й отримав 5талантів, 2-й 2талантів, 3-й 1талант)

Учні демонструють історію.

  • Запитання

1.Як ви думаєте, що таке таланти?

  1. Кому ви можете послужити своїм талантом?
  2. Які таланти Бог дав для вас?
  3. Як ви їх розвиваєте?
  4. Що ви для цього робите?

Золотий вірш

«І пам’ятай в днях юнацтва свого про свого Творця, аж поки не прийдуть злі дні й не наступлять літа, про які говорити ти будеш: «Для мене вони неприємні»  Єкл. 12:1.

3. Застосування

Висновок уроку

Кожному із нас Бог дає таланти ще при народженні. Батьки та вчителі допомагають нам побачити свої таланти та розвивати. Богові дуже приємно, коли ми служимо через свої таланти для рідних, близьких, в суспільстві.

Щоб розвивалися наші таланти, то нам потрібно навчатися та практикувати та мати мету у житті. «Мета життя – це життя з метою». (Роберт Байне). Коли в нашому житті є мета, то ми стараємося її досягати. Прикладаємо різні старання, бо якщо ми не маємо своєї мети, то нас хтось буде використовувати для своєї мети.

З Божою допомогою, будуйте свою мету у житті. Щоб розвивалися наші таланти, то ми ставимо мету: навчитися грати, навчитися  лікувати, навчитися допомагати, жертвувати, співчувати, …

Кому ви можете послужити своїм талантом? Є цікава історія. Том Ландрі, колишній тренер всесвітньо відомих «Даллаських ковбоїв», встановив рекорд, вигравши підряд у 20 сезонах. Його команда брала участь у 18 вирішальних зустрічах та 5 суперкубках, два з яких «Ковбоям» вдалося виграти. Тренуючи команду, він учив гравців під час кожної гри викладатися на повну силу.

На одній із студентських зустрічей містера Ландрі  попросили розкрити таємницю успіху його команди. Він відповів: «У 1958році я зробив  те, що повинен зробити кожен, хто хоче мати успіх: я правильно розставив пріоритети у своєму житті – Бог, сім’я, і лише потім футбол». Дуже важливо розставити правильно пріоритети (першість) у житті. Щоб розвивався наш талант, здібності, то про це потрібно піклуватися. Невдачі, перешкоди та несприятливі обставини не зможуть заборонити вам мріяти та зупинитися на шляху до визначеної мети.

Бог зацікавлений в тому, щоб нам допомагати розвивати свої таланти, якщо ми просимо про це в молитві. Наприклад, щоб лікувати людей, що потрібно нам зробити? (Обговорюємо з учнями). Отож, потрібно молитися, мати робочий план свого дня,  здобувати освіту, читати книги, цікавитися цією професією, відвідувати лікарні, надавати допомогу тим, хто потребує,  і з часом – практикувати. Мрійте про свою мету, досягайте її та служить для  ближнього. Правильно розставляйте власні пріоритети: від найважливішого до менш важливого.

Наші таланти, які Бог дав для нас, то цінніші грошей та золота. Сьогодні часто шукають працівника, служителя, який має талант в певних речах. Наші таланти цінують люди та Бог, бо вони є дуже важливими у житті. Бог дав кожному талант, щоб ми послужили для ближнього. Але ви в тому віці, коли розвиваєте свій талант. Ви молитеся про це та докладаєте певних зусиль, щоб мати здібності та майстерність. Це ваша мрія, це ваше досягнення у житті.

Сьогодні з вами ми напишемо «Робочий план мого дня».

Вчитель роздає листочки для кожного учня.

Учні складають свої плани, а потім зачитують і ми обговорюємо.

(Приклад:

7.00 – підйом, ранковий туалет

 7.30-молитва, прибирання кімнати;

8.0 – сніданок

8.30 – 14.30 – школа

15.00 прогулянка

17.00 – уроки/гуртки

18.00 – вечеря

19.00 – уроки

21.00 – читання Біблії, молитва

22.0 – сон)

У кожного може бути різний розклад особистого дня. Але це нам допомагає розвиватися та зростати, досягати своєї мети, розвивати свої таланти. Ми можемо не дотримуватися буквально всіх годин, але приблизно так проходять наші дні. А неділю – ми присвячуємо для Господа – йдемо до храму, провідуємо рідних, славимо Бога. Розвиваємо свій талант, здібності,  що цінніший за гроші!

Домашнє завдання:

Листок для учня.

Молитва

Молитва з участю дітей.

3. Додаткові матеріали