1. Тема уроку: Бережи світ, в якому ти живеш!
Місце з Біблії:
Бут. 1, 2; Пс. 8:3-9; 50:10-12; Мт. 22:15-22
Золотий вірш:
«І сказав Бог: «Створімо людину за образом Нашим, за подобою Нашою, і хай панують… над усею землею» Бут. 1:26
Мета уроку:
- показати учням значення Божого творіння для життя людини; - формувати в учнів дбайливе ставлення до навколишнього середовища; Головна істина: Я оберігатиму світ, який створив Бог!
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання: 3-4 листи ватману, олівці, фломастери, маркери, клей, ножиці, книги з малюнками, папір кольоровий, стікери, комп’ютер,
Словник понять, термінів і словосполучень
Світ – назва планети Земля з людського погляду як місце, заселене людськими істотами. Термін часто вживається для означення суми людського досвіду та історії людського стану взагалі.
На земній кулі проживає понад 8мільярдів людей.
Світ (філософія) – це цілісна система, єдність природи, суспільства… Є реальність, виділена й поєднана в цілісність певним сенсом. Реальність розгорнутих людських сенсів постає, як культура.
Всесвіт – весь матеріальний світ, різноманітний за формами, що їх набуває матерія й енергія, разом з усіма галактиками, зорями, планетами, та іншими астрономічними об’єктами.
Креаціонізм – віра в те, що світ, людина та інші сфери життя на Землі створені вищою, надприродною силою – Богом!
Використана література
Біблія
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
«Великий Бог – Творець і неба, і землі…», «Великий Бог – Творець усього!»
Повторення ДЗ
- Повторення теми попереднього уроку (перевірка домашнього завдання)
Учнів об’єднати у 3-4 групи і вони створюють колаж-подяки Богові за літній час. (Придумують назву колажу, та створюють малюнки, вирізки з книг про свою вдячність за літні чудеса у власному житті).
Працюють протягом 10-15 хв. та представляють свій колаж для інших. Можна готові колажі залишити в класі для огляду.
Заповнюючи колаж, кожен з учнів дає відповіді на наступні питання:
Які чуда Бог подарував нам влітку, під час канікул?
Що ми навчилися, під час канікул?
За що я дякую Богу?
Зацікавлення
Що являє світ? Нехай учні поділяться власними думками про те, що вони відносять до світу.
Що таке Всесвіт? Нехай учні поділяться власними думками про те, що вони відносять до Всесвіту.
Ми, християни, відносимося до групи, яка вірить в те, що Бог створив світ та Всесвіт. Ми віримо в те, що матеріальний світ пов’язаний з духовним світом.
Ми віримо в те, що Бог все створив, але не віримо в еволюцію.
Шкода, що в нашій країні доступні лише наукові праці людей, які вірять в еволюцію, дарвінізм та її сповідують і матеріали готують лише в таких напрямках. І зовсім немає наукових праць християн, які вірять в Бога, є креаціоністами та досліджують явища у напрямку, що все створено Богом.
Існує біблійний погляд на людину (креаціонізм) та світський – еволюційний. Біблія стверджує, що людина, яка була створена Богом, є дуже розумною та знала багато науково-технологічних процесів. Про що свідчить – побудова Ноєм ковчега, де продумано постачання води, освітлення, очищення кліток тварин і т.д. Свідчить про це – побудова Вавилонської вежі, пізніше – підвісні сади побудовані царем Навуходоносором, водопроводи в місті, тд.
Досить цікавою є історія про ковчег Ноя, який є збудований в Америці та доступний туристам і безліч наукових досліджень християн-науковців, які там можна побачити та прочитати, правда поки лише на англійський. Також, доступний для туристів Музей креаціонізму в Америці. Варто там побувати та ознайомитися з різними дослідженнями науковців-християн. Вже сьогодні науковці стверджують про те, що матеріальні речі розкладаються на молекули, атоми, нейрони і т.д., а в кінці на звукову хвилю, звук. Про це і написано в слові Божому: «Споконвіку було слово…» Єв.Івана 1:1. Християни вірять в те, що наукові відкриття не суперечать Слову Божому.
Еволюційний погляд говорить про те, що із мавпи утворилася людина, яка весь час розвивається у кращу сторону. Але в нашому суспільстві є багато фактів, які заперечують таку теорію: зменшується вік людини, деградує пам’ять, розвиток, здоров’я стає слабшим, люди-нації вимирають, … Хоча є й винятки у суспільстві – нові відкриття, винаходи, …
Але ми належимо до християн, які вірять в Бога, досліджують Слово Боже та свідчимо для інших про Ісуса Христа, як Спасителя.
Ми прочитаємо про те, як Бог створив світ та поміркуємо про ціль життя людини та її призначення на землі.
Вивчення нової теми
Об’єднуємо учнів у 4 команди (4пари). Кожна група виконує поставлене завдання.
Прочитати тексти Біблії і представити їхній зміст, відповідаючи на запитання:
1 група:
- Буття 1 – Що належить до світу, який створив Бог?
2 група:
- Буття 2 – Для чого Бог створив людину? Яке завдання Бог поставив для людини?
3 група:
- Псалом 8:3-9; 50:10-12 – Властивості людини, яку створив Бог.
4 група:
- Мт.22:15-22- Що характерно для людини? Чому?
Золотий вірш
Прочитати з Біблії та вивчити напам’ять: «І сказав Бог: «Створімо людину за образом Нашим, за подобою Нашою, і хай панують… над усею землею»
Буття 1:26
3. Застосування
Висновок уроку
Бог прекрасним створив світ на землі і подбав про людину. Він створив прекрасне повітря, щоб людина дихала, воду для вживання, гарні рослини на землі, які приносили плід і ними харчувалася людина.
Бог заселив землю людьми та тваринами. Він всіх забезпечив життям та харчуванням. Напочатку, до гріхопадіння, всі: тварини та людини, харчувалися рослинами та їх плодами. Світ був створений Богом ідеальним! Все існувало у досконалості. А людині Бог доручив турбуватися про рай, турбуватися про світ, який Він створив та прославляти Бога. Так було до гріхопадіння людини…
Отож, давайте ми з вами попрацюємо у наших групах на тему:
«Дбайливе ставлення до світу!»
Ми відповідаємо на поставлені запитання для кожної групи. Працюємо 7-10хв. та кожна група представляє свою відповідь.
1 група:
Як турбуватися про воду та оберігати її може людина? Чому?
2 група:
Як турбуватися про землю, рослини: траву, кущі, дерева та оберігати їх? Чому?
3 група:
Як турбуватися про звірів, тварин та оберігати їх? Чому?
4 група:
Як турбуватися про людей? Про що їх навчати та допомагати? Для чого ми це робимо?
Отож, ми з вами обговорювали такі цікаві речі тому, що Бог доручив людині піклуватися про Його творіння. Ми повинні турбуватися ще й тому, що те, що Бог створив – необхідне для нашого існування. Чиста вода для того, щоб пити для свого існування, бо в людина складається з 80% води! Чисте повітря для того – щоб дихати, а рослини збагачують повітря киснем! Рослини, кущі, дерева дають плоди для нашого харчування. Тварини дають молоко, м’ясо для нашої їжі! Сонце, місяць, зорі освітлюють та обігрівають нас у житті. Коли рослини відмирають, то живлять землю. Сонце допомагає достигнути плодам на рослинах та посилає нам вітаміни для життя. Бог створив усе настільки взаємопов’язаним, що один без одного не існують. Бог продумав життя людини на землі та послав все необхідне для неї. Але людина повинна знати Бога, як Спасителя свого та служити Йому.
А коли людина згрішила проти Бога, то почала приносити зло у світ, де живе. Вона почала руйнувати Боже творіння. Але Бог закликає нас турбуватися про оточуюче. І ми звами поговорили про те, що ми повинні турбуватися про світ, який оточує нас! Оберігати природу: рослини, тварини, захищати їх. Оберігати воду, риб, плазунів та птахів, турбувати про чисте повітря! Ми повинні так жити та господарювати, щоб не шкодити навколишній світ! А для людей, ми – християни, свідкувати про Спасителя Ісуса Христа, Котрий може простити їхні гріхи та дарувати спасіння і вічне життя. Бо знати Бога, як Спасителя та служити Йому – це найкращий вибір кожної людини! А наше завдання полягає в тому, щоб ми піклувалися про світ та свідкували про Ісуса Христа, як Спасителя! І найцінніше: ми створені за образом та подобою Божою та повинні піклуватися про Його творіння! Будемо виконувати Боже доручення.
- Час творчості – кожна група виготовляє та презентує дні зі створення світу:
1 група презентує 1 та 2 день
2 група презентує 3 та 4 день
3 група презентує 5 та 6 день
4 група презентує 7 день і вдячність для Бога за Створення світу!
(Можна виготовити поробку у вигляді цифри та на ній зобразити те, що Бог створив у цей день: 1- день і ніч, 2 – небо і воду розділив, 3 – земля – рослини,…).
Або взяти ідеї із розмальовок та використати на уроці.
Домашнє завдання:
Листок для учня.
Молитва
Молимося та дякуємо Богові, що Він прекрасно створив світ і дозволив нам у ньому жити. Молимося, щоб Бог зберіг нас та наше оточення і дав мудрості піклуватися про оточуюче.
3. Додаткові матеріали
Фото
