Багатство та праведність.

Привітання. Організаційний момент

Привітання/звернути увагу на нових дітей

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Запитання

1.Як називається країна де жив Йов? (Уц)

2.Чи була у Йова сім’я? (так дружина і десять дітей)

3.Чи поважали Йова інші люди? (так)

4.Що трапилось із Йовом? (він втратив все що мав і сам дуже сильно захворів)

5.Чому прийшли друзі до Йова? (щоб потішити його і вияснити чому йому трапилось таке велике горе)

6.Чому мовчав Еліг? (поважав старших)

7. Як прийшла допомога для Йова?

Зацікавлення

Друзі, давайте з вами розіграємо гру.

Обрати двох бажаючих, які витягнуть слово і повинні показати його для класу, щоб вони відгадали це слово. Вони можуть говорити лише «так», «ні» на пропозиції з  класу.

Для вибору є два слова: «ПРАВЕДНІСТЬ» і «БАГАТСТВО». (дод.1)

Виходить обраний учень і витягує слово. Він повинен мімікою та рухами показати це слово для класу. Всі відгадують.

Коли відгадали слово, то отримує приз та сідає на місце.

Виходить наступний учень і показує наступне слово.

Коли учні відгадують слово, то отримує приз і сідає на місце.

Отож, дорогі друзі, сьогодні тема нашого уроку називається «Багатство та праведність».

Друзі, що означає багатство? Слухаємо відповіді учнів. Так, багатство – це володіння певним багатством – гроші, майно, цінності, скарби… Показати для учнів ілюстрації.

А що означає праведність? Слухаємо відповіді учнів. Отож, праведність – це володіння такими рисами характеру, що Бог цінує такою людиною. Згідно Слова Божого, то праведниками були Ной, Йов, Даниїл. Це були люди, які служили для Бога та виконували Його волю на землі.

А тепер звернемося до Біблії.

Вивчення нової теми

Ми прочитаємо з Біблії дві історії. Одна записана у Старому Завіті в 1Книзі Хронік 29:1-15, а друга історія записана в Євангелії від Луки 12:13-21.

Об’єднаємо вас у дві групи.

Перша група читає 1 Книгу Хронік 29 розділ з 1 по 15 вірш.

Друга група читає Євангелію від Луки 12 розділ з 13 по 21 вірш.

План 1 розповіді:

1. Давид задумав побудувати храм для Господа.
2. Бог обрав його сина – Соломона, що він буде будувати храм.
3. Давид приготував для будівництва храму велику кількість цінностей.
4. Особисте пожертвування Давидом на будівництво.
5. Пожервування від народу.
6. Радість в народі від пожертви на храм.
7. Давид радіє та славить Бога в молитві, що жертвує на храм.

План 2 розповіді:

1. Прохання чоловіка до Христа.
2. Розповідь Ісуса.
3. Багач має ниву велику.
4. Вродив щедрий урожай.
5. Багач будує свої плани.
6. Радість багача від власного збагачення.
7. Звернення Бога до багача.

Досить цікаві розповіді ми прочитали про царя Давида та багатого чоловіка. Давайте складемо для них характеристику про те, що у них спільного і різного.

Розділити дошку, або ватман на 2 колонки і спільно працюємо:

Характеристика

Царя Давида                                                       Багатого чоловіка

Учні називають риси характеру царя Давида та багатія.

Вчитель записує це в колонки на дошці чи ватмані.

Отож, є багато спільного між нашими героями обидва багатіли, збирали маєток, цінності та жили добротним життям. Але була різниця між ними в тому, як вони використовували своє багатство.

• Запитання

1. Хто є головними героями наших розповідей?
2. Чим займалися наші герої?
3. Що зробив з багатством цар Давид?
4. Чому цар задумав збудувати храм?
5. Що робив з багатством багатій?
6. Як багатій говорив до своєї душі?
7. Що сказав Бог для багатія?
8. Що було до вподоби Богові із цих двох історій?
9. Що навчає нас Бог через ці історії?
10. Як ви розпоряджаєтеся власним багатством? Розкажіть.

Золотий вірш

Читаємо з Біблії: :  «Збирайте собі скарби на небі, де ні міль, ні іржа не нищить їх, де злодії не підкопуються і не викрадають»  Мт. 6:20.

Вивчаємо з дітьми напам’ять.