1. Тема уроку: Підсумковий урок за рік
Місце з Біблії:
Повторення
Золотий вірш:
повторити вивчені протягом року
Мета уроку:
- узагальнити, закріпити знання, що отримані протягом року; - підвести підсумки навчального року.
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання: кульки, прапорці, картки із запитаннями, долари, товар для магазину, пригощення для дітей.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями. Прикрасити клас.
Молитва
Вчитель говорить молитву, а діти повторюють за ним.
Пісня
На вибір вчителя.
Повторення ДЗ
Повторення на уроці.
Зацікавлення
Підводимо підсумки під час уроку.
Вивчення нової теми
Прикрасити недільний клас кульками, прапорцями, приготувати для дітей пригощення. Зробити для дітей святковий урок-екзамен. В недільному класі розставити такі локації: каса, магазин, відгадай історію, завдання, золотий вірш. Для усіх локацій вчителю потрібні будуть помічники. По одній людині на кожну локацію.
Локація «Завдання»: Кожна дитина обирає собі картку, на якій записані питання і бали (50 запитань, розраховано на 10 дітей). Легші питання – нижчі бали, важчі питання – вищі бали. Найбільше балів, які можна заробити відповівши на одне питання – 5.
Локація «Відгадай історію»: розкласти картинки з усіх історій як білети на екзамені – на столі. Дитина обирає одну картинку, перевертає її і має розповісти про що ця картинка, або яка це історія. За це дитина одразу ж може піти в касу і отримати гроші.
Локація «Каса»: на цій локації діти можуть обміняти зароблені бали з локації «Завдання» на гроші (долари). Кожна дитина по черзі приходить з листочком на якому записані її набрані бали, які поставив помічник на локації «Завдання» і обмінює їх на гроші.
1 – 1$
2 – 2$
3 – 3$
4 – 4$
5 – 5$
Локація «Магазин»: підготувати різноманітні товари, які цікаві для дітей (ляльки, машинки, резиночки, м’ячики, різні іграшки для хлопчиків і дівчаток) на цій локації діти за обміняні на гроші бали можуть придбати собі те що вони хочуть.
Вкінці, після того як діти придбають собі подарунки, повторити з ними УСІ вивчені золоті вірші протягом року. Далі підготувати пригощення для них і відсвяткувати всі разом закінчення навчального року.
ЗАВДАННЯ
На дошці розташовані картки із запитаннями 50 запитань. Запитання розташовані у 5 рядів. Кожен ряд має свій колір і свою кількість балів. Кількість балів у порядку зростання зверху донизу. На зворотній стороні кожної картки написане саме запитання. Кожній дитині приблизно має дістатися по 5 питань, кількість балів (тобто якого кольору питання дитина обрає сама). Аде перед цим вчитель пояснює, що чим вищий бал тим складніше запитання. Дитина обирає колір картки, яку вона хоче витягнути, вчитель зачитує їй запитання, якщо вона відповідає на окремий листочок, помічник записує кількість балів за кожне питання, які отримала дитина.
- Що таке Скинія? 3б.
- Які речі були в ковчезі заповіту? 5б.
- Як звали чоловіка який був провідником після Мойсея? 4б.
- Хто написав Біблію? 1б.
- Чому Анна, жінка Елкани сумувала? 2б.
- Що Анна пообіцяла Богові? 1б.
- Чи любив фараон Божих людей? 1б.
- Що побачила дочка фараона купаючись в річці? 2б.
- Що хотів вчинити фараон, коли дізнався, що ізраїльтяни втекли? 2б.
- Яке чудо вчинив Бог біля Червоного моря? 2б.
- Чому ізраїльтяни почали жалітися Мойсею? 3б.
- Як називався хліб з неба? 3б.
- Чому біля Ісуса завжди було багато людей? 2б.
- Скільки хлібів та рибок було у хлопчика? 1б.
- Скільки назбирали кошиків хліба після того, як всі наїлися? 3б.
- Як звали людину, якій Бог звелів побудувати ковчег? 5б.
- Скільки днів йшов дощ? 5б.
- Що помістив Бог на небі після потопу? 5б.
- Яку звістку почули десять прокажених? 2б.
- Скільки людей повернулися, щоб подякувати Ісусу? 1б.
- Що за хвороба була в Наамана? 4б.
- Яким чином дівчинка ізраїльтянка допомогла начальнику? 4б.
- Скільки разів потрібно було зануритись у воду? 2б.
- Де жив Давид після перемоги над Голіафом? 5б.
- Як звали друга Давида? 5б.
- Для Марії та Марти Лазар – це хто? 3б.
- Чому Марта обурилась на Марію? 2б.
- Скільки друзів було у розслабленого, якого через дах спустили до Ісуса? 2б.
- Що сказав Ісус розслабненому? 4б.
- Як звали чоловіка, який розповідав всім про Ісуса? Підказка – перший звук п останній о. 4б.
- Чим займалися Акила та Прискилла? 5б.
- Кому Аполлос розповідав про Ісуса Христа? 3б.
- Що побачили на небі мудреці? 1б.
- В якому місті народився Ісус? 4б.
- Які подарунки принесли мудреці Ісусу? 4б.
- Як звали учнів, які пішли з Ісусом на гору? 3б.
- Що сталося з Ісусом коли Він молився? 5б.
- В яке місто Ісус в’їжджав на ослі? 4б.
- Що стелили люди перед Ісусом? 1б.
- Які слова вигукували люди, коли Ісус був на ослі? 3б.
- Кого розіп’яли разом із Ісусом? 3б.
- На якій горі розіп’яли Христа? 5б.
- Для чого Ісус помер на хресті? 5б.
- Навіщо священники поставили сторожу біля гробу? 4б.
- На третій день, кого побачили жінки коло гробу? 1б.
- Хто напав на подорожнього в притчі про Доброго самарянина? 1б.
- Хто перший побачив побитого? 4б.
- Як самарянин допоміг пораненому чоловікові? 3б.
- Про яке золоте правило розповів Ісус людям? 1б.
- Чи легко виконувати золоте правило? 2б.
Запитання на 1 бал – жовтого кольору картки.
Запитання на 2 бали – зеленого кольору картки.
Запитання на 3 бали – синього кольору картки.
Запитання на 4 бали – рожевого кольору картки.
Запитання на 5 балів – червоного кольору картки.
Золотий вірш
Повторюємо вивчені
3. Застосування
Висновок уроку
Нагороджуємо переможців повторення тем вивченого.
Домашнє завдання:
Читати з батьками Біблію.
Молитва
Помолимось, подякуємо Богові за цей навчальний рік.
