10 Листопада, 2023

Ісус та Закхей

Тема уроку
Хід уроку
Застосування
Додаткові матеріали
- Завантажити урок

1. Тема уроку: Ісус та Закхей

Місце з Біблії:

Лк. 19:1-10

Золотий вірш:

«Син-бо Людський прийшов, щоб знайти та спасти, що загинуло!» Лук.19:10

Мета уроку:

Дати дітям розуміння того, що кожна людина – цінність для Бога, що Бог любить кожну людину,але ненавидить гріх, який живе в ній; вчити дітей любити ближніх так, як Ісус; виховувати в дітей вдячність Богові за те, що Він усіх нас любить. Головна істина: Будь вдячний Богу за Його любов.

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання: Заготовки «золотих» віршів на папері; фланелограф або м/ф; великий малюнок дерева з прорізами для фігурки чоловічка; відеоролик, кліп «Мода на гріх»; паперове осіннє листя з словами «золотого» вірша; Біблія для кожного учня.

Словник понять, термінів і словосполучень :

Єрихон – «місце пахощів, ароматів» і «місто пальм», велике і добре укріплене місто між Йорданом та Єрусалимом. Свіжа вода Єрихонського джерела робить це місто пальм оазисом посеред пустелі, що оточує його. Багато разів був зруйнований і відновлений.

Закхей – це ім’я означає: чистота, праведність, справедливість.

Митник – людина, що збирала податки (мито) для римської імперії.

Податки – частка від доходу людини, яку потрібно було сплачувати на утримання держави-загарбника.

На допомогу вчителеві:

Єрихон – велике торгівельне місто, яке знаходилось на перехресті торгівельних шляхів. Цікава історія цього міста. Коли ізраїльський народ на чолі з Ісусом Навином підкорили Єрихон, Бог оголосив прокляття на це місто за гріхи його мешканців. Був проклятий також той, хто намагався відбудувати його. Але при багатьох жертвах місто відбудували. Воно стало осередком торгівлі та ремесла, а де торгівля – там і неправда. Географічне положення міста Єрихон також символізує його гріховну сутність. Воно лежить на 250м нижче рівня моря.

Митники – це люди, що збирали податки для Римської імперії. Часто митники зловживали своєю посадою, тобто брали мито більше, ніж належало, з таким розрахунком, щоб привласнити собі зайві гроші. Люди не любили їх за це і, при можливості, намагалися не спілкуватися з ними. Начальник над митниками – Закхей. Його великий маєток і багатство були зароблені нечистим шляхом. Закхей жив у тенетах гріха. Його не любили, у нього не було друзів. Єрихон був містом священиків. Але Ісус відвідав дім митника, а не священика. Заклей відразу став послідовником Христа, спадкоємцем спасіння.

Використана література:

Популярна Біблійна Енциклопедія під ред..Тіма Даулі, 2006р., ст..186;

Біблія: Єв.від Луки,

Ірина Базелева «Наші ігри»,

«Учим вместе» (методи розучування золотих віршів),

«Тематичні ігри по Біблії» Леслі Пінчбек,

«Рухливі ігри для дітей» (метод.вісник);

Біблійний Довідник Геллея, ст.520.

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Молитва вчителя з дітьми.

Пісня

Пісня, або гра на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Запитання:

1.З чого був побудований храм?

2.Хто порушив порядок у храмі?

3.Що зробив Ісус?

4.А як сьогодні називається місце, де для спілкування з Богом збираються християни?

5.Як потрібно вести себе в Домі молитви?

Зацікавлення

Гра «Що я кричу?»

Підготувати декілька «золотих» віршів минулих уроків. Діти діляться на команди. Кожна команда вибирає, який «золотий» вірш вона буде викрикувати. Вірш ділиться на рівні частини за кількістю учасників, кожен учасник кричить тільки свою частину вірша одночасно з іншими. Друга команда намагається назвати, впізнати цей вірш.

Висновок: Чому було важко розпізнати почути фразу? (Звучало дуже багато голосів одночасно) Але Господь чує і розрізняє кожного голос, знає кожного нас по імені навіть тоді, коли ми говоримо тихо або коли ми дуже маленькі, бо Він нас дуже любить і кожен з нас цінний в його очах.

Вивчення нової теми

Використати фланелограф або показати м/ф «Закхей».

План розповіді:

Ісус проходить через Єрихон.
Закхей – митник бажає побачити Ісуса.
Закхей вилазить на дерево.
Ісус, проходячи поруч, кличе Закхея по імені.
Ісус в гостях у Закхея.
Серце Закхея міняється.

Здебільшого ми дивимось на людей і на першому плані бачимо лише їхні мінуси.

Христос навіть в тих людях, кого всі зневажали, бачив щось таке, що в майбутньому міняло цих людей повністю.

Імя Закхей означає: чистота, праведність, справедливість.

Мабуть люди, котрі знали Закхея, не раз обурювалися тим, що ім’я цього чоловіка абсолютно не відповідає його стилю життя.

Закхей був митником, а для євреїв того часу це звучало так: раз ти митник значить ти грішник, а раз ти грішник, то з тобою немає про що навіть розмовляти, не те щоб мати якісь справи. Не важко здогадатись як почувався цей чоловік. Закхей був глибоко одиноким і в своїй владі і в своєму багатстві.

І ось Єрихон облетіла звістка про те, що через місто буде проходити Ісус. Закхей, як більшість жителів захотів його побачити. Мабуть він і сам до кінця не розумів, чому йому так захотілось цього. Але бажання було великим і натовп не менших розмірів, а зросту не вистачало щоб подивитись поверх голів. Та й натовп можливо із задоволенням не пропускав Закхея, щоб хоч якось дошкулити йому. Та його це не зупинило, він прорахував якою дорогою буде йти Ісус, побіг наперед, знайшов дерево, заліз на нього і почав чекати. Скільки зусиль та старань і даремно вони не пройшли. Ісус підійшовши до дерева не лише поглянув на цього повного надії чоловіка, а й звернувся до нього. Ні це не просто були слова вітання, він назвав його по імені, не грішник, не митник, а Закхей. Мало того Христос зібрався прийти в його дім і бути з ним.

Досить великий натовп оточував Ісуса, але ні на кого Він не звернув увагу і ні в жодного з них не побажав зупинитися. Давайте поглянемо з іншої сторони: невже Ісус не міг побачити Закхея, коли він бігав навколо натовпу. Лише тоді коли Закхей приклав стільки зусиль, щоб побачити Христа, Учитель відразу звернувся до нього. Що ж такого Ісус помітив в цьому всіма зневаженому чоловікові? Поглянемо на подальші події.

Закхей зліз з дерева, побіг додому і вже через деякий час приймав у себе великого гостя. Ми не знаємо яка розмова відбувалась під час гостини, але Христос справив на Закхея таке враження, що подальші його дії, примусив весь Єрихон оніміти від його вчинку. Закхей роздав все, що повідбирав за ці роки і навіть більше, щоб люди змогли його простити.

Стародавнє прислів’я говорить про те, що в одній людині вживаються три образи: перший – це те, що ми самі про себе думаємо; другий – якими нас бачать оточуючі; третій – якими нас бачить Бог.

Христос прийшов не лише в дім, де жив Закхей, а й в самі віддалені куточки його серця Своєю любов’ю і від цього любов Закхея воскресла і відразу проявилась в діях щодо інших людей.

Коли Закхей повірив в Христа, він повірив в самого себе, він повірив, що може бути іншим не таким як був, не таким як всі.

Люди навколо не змінились, пліткували і були незадоволені, нікому не спало на думку порадіти що чоловік став іншим. Та на Закхея це вже не мало впливу, тому що був Той, Хто повірив в Нього і дав визнання.

Запитання.

На ватмані намалювати велике дерево. На гілках зробити прорізи. Вирізати фігурку чоловічка.

Гра «Допоможи Закхею».

Діти відповідають на питання, а Закхей піднімається на дерево все вище і вище з кожною правильною відповіддю.

Ким був Закхей?
В якому місті він жив?
Що збирав Закхей?
Кого він хотів побачити?
Чому Закхей хотів побачити Ісуса?
Що прийшло в дім Закхея?
Що сталося із серцем Закхея?
Чому він покаявся? Пояснити.

Золотий вірш

Читаємо вірш з Біблії.

Вивчення вірша «Листопад». На дереві листочки із словами вірша. Падає листочок, далі вірш читається з пропущеним словом. «Син-бо Людський прийшов, щоб знайти та спасти, що загинуло!» Лук.19:10

3. Застосування

Висновок уроку

Показати відеоролики із людьми, які перебувають у гріхах (наркомани, алкоголіки, курці, блудниці). Можна подивитись кліп «Мода на гріх». (див.додаток)

Обговорити з дітьми, як ми маємо ставитись до таких людей, і як ставиться до них Ісус.

Час творчості.

Вивчення пісні «Про Закхея»