1. Тема уроку: Глина в руці гончаря

Місце з Біблії:

Єремії 18: 1-2, додаткові місця Вихід 2.

Золотий вірш:

«Ось, як глина в руці гончаря, так в руці Моїй, доме Ізраїлю, ви!» Єремії 18:6.

Мета уроку:

- пояснити суть порівняння Богом життя людини до глини в руці гончаря, а також, чому важливо дозволити Богові «ліпити» з нас те, що Йому до вподоби; - спонукати дітей до роздумів про волю Божу щодо власного життя. Головна істина: Людина наче глина в Божих руках!

Необхідні матеріали:

Наочність та обладнання:  глина, різноманітні вироби з глини: посуд, глиняні фігурки,  художня глина (або шпаклівка),  дощечка, фарби, пластилін для творчої роботи.

Словник понять, термінів і словосполучень:

Гончар – майстер, який виготовляє посуд та інші вироби з глини.

Кружало – круглий диск, на який кладеться глина, знаряддя праці гончаря.

Глина — дрібнозерниста гірська порода, пилоподібна в сухому стані, пластична при зволоженні.

Пророк Єремія: син священика Хелкії. Вже в юних роках Господь покликав його на служіння пророка. Більше 40 років служив Господу, як вірний свідок проти відпавшого коліна Юдиного. Цей пророк є зразком мужньої духовної сили. По характеру м`якосердечний, що вміє страждати разом з своїм невірним народом, коли свідкував від імені Господа, він не боявся нікого: ні священика, ні царя.

Використана література:

Біблія у перекладі проф. Івана Огієнка.

Ерік Нюстрем, Біблійний словник, вид-во  «Библия для всех», «Санкт-Петербург» 2002.  Самуил Дж.Шульц, «Ветхий Завет говорит», Библейская кафедра.

                                                

2. Хід уроку

Привітання. Організаційний момент

Зустрічайте дітей з радістю. Запитайте, якими були у них справи на цьому тижні, які коротенькі новини.

Молитва

Проведіть молитву вдячності й благословення на урок. Проведіть гру: «Скажу тобі добре слово». Правила гри: Візьміть одну штучну чи живу квіточку. Розпочніть з себе, як з вчителя. Передайте цю квіточку першій дитині і скажіть такі слова: «Скажу тобі добре слово, що в тебе сьогодні дуже гарна зачіска…», або ж «Ти сьогодні такий добрий…» дитина візьме цю квіточку і має передати наступному, сказавши йому теж щось добре чи приємне. І так передається далі, головне, щоб слова не повторювалися. Ця гра вчить дітей шукати у кожній людині щось добре й говорити приємні речі. Адже в сьогоднішньому суспільстві діти більш звикають до поганих слів, аніж добрих. Люди не вміють говорити один одному приємні речі. Переможцем гри буде той, хто зуміє сказати найбільш цікаву фразу, яка сподобається всім. Переможця потрібно буде нагородити.

Пісня

Пісня на вибір вчителя.

Повторення ДЗ

Запропонуйте дітям ще раз відвідати аукціон богів.

Скажіть чи пішли б вони на те, щоб купити собі божка?

Чи вірять вони в їхню силу? Вислухайте відповіді, підведіть підсумок, пригадавши золотий вірш минулого уроку.

Перевірте домашнє завдання. Наголосіть ще раз про неповторність Бога

Зацікавлення

Розставте на столі перед дітьми глиняний посуд чи вироби з глини. Запитайте чи подобаються ці вироби їм. Запитайте, чи знають діти, з чого і яким чином виготовляють такі вироби. Коли діти дадуть правильну відповідь, покажіть їм глину (можна придбати косметичну глину в аптеці). Розкажіть дітям, що глина це дрібнозерниста гірська порода створена Богом. При зволоженні  вона набуває  властивості еластичності і з неї можна ліпити будь-які предмети, необхідні для людини. Коли ж вироби з неї висушити, обпалити в печі, вони набувають твердого стану. Покажіть фотографію свіжо видобутої глини. Додаток 1. Давайте порівняємо цю суху не досить привабливу речовину і ці гарні вироби.  (Покажіть фотографію глини, чи саму глину і готовий  гарний виріб) Що вам більше подобається? (Відповіді дітей)

На перший погляд здається, що вони виготовлені зовсім не з цього матеріалу. Але хочу вас запевнити, що саме з цієї глини. Просто, щоб цей виріб став таким, яким ми його бачимо гончар, людина, яка виготовила цей виріб, доклав сюди багато праці. Можливо, хтось знає, як це робиться? (Відповіді дітей).

Так. Глину готують. Очищують, намочують, замішують, довго мнуть. Ставлять на кружало і починають творити. Якщо майстрові не подобається його твориво, він бачить в ньому помилки, він знімає виріб з кружала, переминає його й починає все спочатку, вирівнюючи і відшліфовуючи, поки не досягне досконалості свого виробу. Це важка кропітка праця.

Вивчення нової теми

Давайте зачитаємо Єр. 18:1-2.(зачитують діти)

Сьогодні я хочу вам розповісти історію про те, що ми люди, наче глина в руці гончаря. Бог хоче, щоб ми були такими внутрішньо гарними й досконалими, як цей виріб. Давайте ще раз подивимося, що нам більше подобається суха глина чи цей гарний виріб? Щоб його зробити майстер додав багато зусиль. І щоб підготувати нас до небесного Царства, до виконання Божого доручення на землі, наш Творець багато працює над нами, над нашим характером, нашими звичками, всім нашим життям. Для прикладу я хочу нагадати вам одного біблійного героя на ім`я Мойсей.

Ще від самого народження Бог мав план на життя цього чоловіка. Народився він в сім`ї раба й був чудом врятований. Давайте пригадаємо дивну історію його врятування. (Вихід  2). По великій Божій милості він виховувався в царському палаці й мав би стати принцом Єгипту.  Але Бог запланував для Нього інше доручення, він мав звільнити єврейський народ з полону рабства й вивести їх в обіцяну землю. Скажіть, будь-ласка, як виховуються діти в царському палаці, діти царів та принців (відповіді дітей). Так, звичайно, вони виховуються в розкоші, вони не працюють, лише подають команди у них є слуги.  Й так виховувався Мойсей й це певно наклало свій відбиток на його характер. А Бог, ми вже знаємо, запланував для Нього іншу долю. Він забрав його з царського палацу й направив в пустелю на 40 років, зробивши з царського сина пастуха. Мойсей в пустелі пас 40 років овець. Скажіть, будь-ласка, як живуть пастухи? Давайте порівняємо їх з життям принців, заповнимо разом табличку (див. додатки).

Можна підібрати безліч відмінностей життя пастухів і принців. Повстає питання, для чого Господь помістив Мойсея в такі умови. Відповідь проста: ми наче глина в руці гончаря, Бог готував Мойсея до великого доручення і мусив відшліфувати його характер, він мусив навчити його всьому тому, що буде очікувати його в пустелі. Мойсей мусив навчитися терпінню, смиренню, адже бути провідником такого великого народу нелегко. Ви пам`ятаєте він спочатку хотів відмовитися навіть, вважав себе не гідним. Але Господь заспокоїв його й саме там в пустелі «ліпив» з нього нового чоловіка, який буде готовим виконати велике Боже доручення.

Золотий вірш

Читаємо з Біблії: «Ось, як глина в руці гончаря, так в руці Моїй, доме Ізраїлю, ви!» Єремії 18:6.

Візьміть вироби, які ви принесете з глини.  Розпишіть кожне слово віршика на окремому аркуші, й приклейте на кожному виробі з задньої сторони. Поставте вироби в змішаному порядку. Прочитайте дітям вірш, повторіть його разом. Дайте завдання розставити вироби за словами вірша в правильному порядку. Можна бажаючим, можна працювати в командах.

3. Застосування

Висновок уроку

На життя кожного з нас у Господа є план. І часом нас вражають обставини нашого життя, допущені Богом, але в Біблії написано: що все діє на благо тим, хто любить Його. Дуже часто, ми навіть не здогадуємося, для чого Господь посилає такі обставини в наше життя, для чого Він так працює над нашим характером, як гончар над своїм глиняним виробом. Бог хоче, щоб ми були досконалими: «Будьте досконалі, як досконалий Отець ваш Небесний» Матвія 5:48, людина не може стати досконалою без Божого втручання. Тому Господу й доводиться працювати над нами. І наше життя в Його руці – наче глина в руці гончаря. Він може посилати нам обставини в наше життя, посилати нам людей, для того, щоб виховувати нас, робити нас кращими, достойними жителями небесного Царства й бути готовими до всякого доброго діла. Адже Він нас створив і у нього є завдання для нашого життя. Й він знає, чому нам потрібно ще навчитися, щоб виконати це завдання. Він знає, куди нас помістити, які обставини нам послати.  А ми маємо це сприймати з вдячністю. Просити у Бога, щоб Він сам «ліпив» з нас те, що Йому до вподоби, шукати Його волю на власне життя.

Хочу представити вашій увазі одну цікаву історію про чоловіка на ймення Микола (див. додатки 2)

В залежності від ваших можливостей. Можна підготувати глину для ліплення, можна використати шаблони посудин й гіпсову шпаклівку. Найпростіший спосіб взяти пластилін. Й виліпити маленькі вазочки. На аркуші паперу написати золотий вірш й приклеїти до ніжки вазочки. Або ж використати інші варіанти ліплення. Головне, щоб діти на дотик відчули, що таке ліплення, як воно відбувається.

 

Отож, маємо пам`ятати, що все наше життя в Господніх руках й він бажає для нас тільки кращого. Коли ви ліпили свої посудини, ви намагалися їх робити гарними, рівненькими. Так само і Господь хоче, щоб ми були гарними посудинами й ліпить їх з нашого характеру. Головне, щоб наші духовні посудини мали своє призначення й використовувалися для Божого діла. Тому молімося про це й просімо Божої волі на наше життя, а коли Він «вирівнює» нас, то сприймаймо це з вдячністю. Давайте звершимо молитву про це й подякуємо за сьогоднішній урок.

Домашнє завдання:

Листок для учня.

-вивчити золотий вірш;

прочитати з Біблії: Єремії 18: 1-2, додаткові місця Вихід 2.

-дати відповідь на запитання.

Молитва

Молитва з участю дітей.

3. Додаткові матеріали