1. Тема уроку: Будь тим, хто прощає!
Місце з Біблії:
Бут. 42:1-50:21
Золотий вірш:
«А ви один до одного будьте ласкаві, … прощаючи один одного» Єф. 4:32.
Мета уроку:
- вчити дітей прощати, і не віддавати злом; - виховувати у дітей доброзичливе ставлення до людей. Головна істина: Прости ближньому й забудь образу!
Необхідні матеріали:
Наочність та обладнання: Біблія, Біблія з малюнками, фланелограф, два стакани одноразових, оцет, сода – образа, мука – прощення, малюнки по темі, олівці, зошити, …
Словник понять, термінів і словосполучень:
Прощення – це коли ти не залишаєш у своєму серці ні краплі зла щодо людини, яка заподіяла тобі шкоду. Через Ісуса Христа Бог простив нам усе, що ми зробили коли-небудь неправильно. Бог бажає, щоб і ми наслідували Його приклад: прощали інших так, як і нам прощено (Мт.6:14-15). Прости ближньому й забудь образу!
Образа – зневажливе висловлювання – слова чи письмо, негарний вчинок – у вигляді дії: ляпас, плювок, непристойний жест і т.ін., що спрямовані проти кого-небудь, і викликають у нього почуття гіркоти, душевного болю. У багатьох країнах образа вважається злочином. Ми можемо ображати когось і нас можуть образити.
Використана література
- Біблія
- Біблійний словничок
- Дитяча Біблія
- Мои друзья, Випуск 5
- Надія Колядич, Кросворди та завдання для дітей.
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
Пісня на вибір дітей.
Повторення ДЗ
- Повторення теми попереднього уроку
1) Яку подію ми вивчали минулої неділі?
2) Що сталося з Йосипом?
3) Що ми навчилися від Йосипа, який був рабом в Єгипті?
4) Які добрі справи протягом тижня ви зробили, як для Бога?
5) Розказати золотий вірш.
Зацікавлення
Діти, чи ви знаєте що таке образа?
А що означає – пробачити, простити?
(Обговорюємо з учнями їхні відповіді).
А як себе відчуває скривджена дитина, які її почуття?
Уявіть собі ситуацію, яка може трапитися будь з ким. Коли вчителька проводить урок, ваш однокласник біля вас галасує та не дозволяє вам слухати. Вчителька, запитує про те хто їй заважає проводити урок. А цей однокласник показує на вас, що це ви галасуєте та заважаєте проводити урок. За вас ніхто не заступився і вчителька вас наказує: під час перерви залишає вас у класі і не дозволяє гуляти. Як ви будете почувати себе в цей час? (Відповіді дітей). Гнів та образа наповнює ваше серце і ви собі думаєте, що ви помститеся своєму однокласнику. Дуже важко йому пробачити. Що ж відбувається у вашому серці?
Ставимо стаканчик, наповнений оцтом і насипаємо в стаканчику з кулька «Образа». Все зашипіло, зашуміло і забрало мир та спокій з вашого серця! І ви живете з відчуттям, щоб помститися для однокласника і це заважає для навчання та спілкування. Дуже важко жити з таким «шипінням» в серці та голові. Але ваш однокласник вибачився та попросив пробачення. І перед вами вибір – простити чи наказати. Кращий вибір для вас – простити свого кривдника. Це не легко зробити, але краще для нас прощати і тоді в серці нашому буде мир та спокій. (Всипаємо до іншого стаканчика з кулька прощення (мука) і нічого не шипить, а в серці – мир). Досить нелегко прощати для інших, але Бог нас закликає до цього. Перед нами завжди постає вибір – пробачити чи розгніватися?
Вивчення нової теми
Багато років пройшло з того часу, як брати продали Йосипа у Єгипет рабом. Він став дорослим чоловіком та займав дуже важливу посаду в країні. Йосип дбав про те, щоб зібрати зерно за років хорошого врожаю та зберегти для людей на час голоду. Жорстокий голод прийшов не лише до Єгипту, але й в інші країни. Тож голод дістався і до землі Ханаанської, де проживав Яків, батько Йосипа та брати його. Ось як поступив батько Йосипа.
Читаємо Книга Буття 42:1-3. Отож, десятеро братів вирушили до Єгипту, щоб купити зерна.
Зустріч Йосипа з братами. (Прочитати Буття 42:6-38 та обговорити ситуацію з учнями). А як ми поступили на місці Йосипа? Чи легко простити вчинки братів до нього?
Йосип не сказав своїм братам хто він та не використовував свою владу над ними. Він хотів зачекати та побачити чи змінилися його брати. Йосип любив своїх братів, хоч вони повелися з ним дуже підступно.
Деякий час Йосип розпитував та випробовував їх. Якщо є час можна прочитати 42-44 розділи та обговорити). В результаті цих випробувань Йосип прийшов до висновку, що його брати справді змінилися. Вони більше не були підступними. Вони дуже шкодували про свій гріх за брата. Нарешті вони виявляли любов один до одного.
Одного разу, коли брати його знову прийшли по зерно, Йосип не міг стримувати своїх почуттів і сказав, хто він. Діти, як почували себе брати Йосипа? (Слухаємо відповіді). Вони одночасно злякалися та присоромилися. Брат, з яким вони так недобре повелися, мав повну владу покарати їх!
Але Йосип не хотів завдавати шкоди своїм братам. Він був щасливий що бачить їх та може з ними спілкуватися та плакав від щастя. Йосип пояснював їм, що Бог допоміг цьому статися, щоб він зміг врятувати життя Божому народові. Давайте прочитаємо Буття 45:5-8. Дійсно, Бог використав у Своєму планові життя Йосипа. І він вірить Богові та служить Йому.
Фараон дозволив братам Йосипа переселитися до Єгипту. Йосип сказав братам, щоб вони поспішили додому та взяли батька і свою сімю і переселилися в землю Гошен, в Єгипті. (Можемо на карті подивитися де жив Яків з сім’єю та куди переселяється, до Йосипа). Це була одне з найкращих місць у Єгипті, де зможе гарно жити родина Йосипа.
Схвильовані та збентежені брати Йосипа поспішали додому. Адже, їхній брат став великим правителем у Єгипті. А ще й батькові принесуть радісну новину: «Йосип – живий!». Адже протягом багатьох років, Яків вважав, що син його загинув і оплакав його. Але почувши радісну новину від синів, Яків почав збиратися в далеку дорогу, щоб побачити свого сина Йосипа.
Одного дня до Йосипа прийшла звістка, що його батько та брати наближаються. Він сів у колісницю та поїхав зустрічати їх. Сльози радості бігли з очей Йосипа, коли він побачив батька, за стільки років, та братів. Вони довго обіймалися та розмовляли, бо настав щасливий час зустрічі! Але разом з тим, Бог їх оберігав та допоміг до цього часу. І розумів Йосип, що його сни збулися по волі Божій. Бог благословляв життя Йосипа та використовував його у житті.
Родина Йосипа заселила землю Гошен, у Єгипті, і прожив Яків тут ще 17років, а помер у 147р., попросивши його похоронити в землі Ханаан. Він благословив синів своїх та двох синів Йосипа: Єфрема та Манассію. Після смерті Якова, дуже стривожилися брати Йосипа, бо вважали що він покарає їх, як батька не стало. Але любов до братів та прощення їх не змінилося у Йосипа. Йому було шкода, що брати боялися його. Давайте прочитаємо, що промовив Йосип до них. Буття 50:19-21. Діти, а як ви розумієте ці слова? (Слухаємо відповіді).
Не легко нам простити того, хто нас скривдив. Прости ближньому та забудь образу, це нелегкий принцип для життя. Життя Йосипа – це гарний приклад, як потрібно прощати. Не просто пробачити нашим рідним, друзям, дорослим за вчинену шкоду, але ми молимося молитвою «Отче наш» і там є слова про прощення. Хто з вас пам’ятає?
Бог нам так прощає, як ми прощаємо іншим. Для Господа до вподоби люди, що вміють прощати, хоч буває досить нелегко. Щоб нічого не шуміло та не булькотіло в серці нашому, звертайтесь до Бога про допомогу зростати людиною, що прощає. Отож, прости ближньому та забудь образу!
Запитання
- Чому Яків послав своїх синів до Єгипту?
- Скільки братів відправилися в подорож?
- Чому Йосип не признався для своїх братів на початку?
- Які випробування влаштував Йосип для своїх братів?
- Що зробив Йосип для своєї родини, після того як відкрився?
- Яким принципом керувався Йосип, згідно Бут.50:19-21.
- Що ми навчилися від Йосипа для свого життя?
- Хто нам допомагає прощати ближнім?
- Як ми повинні поступати з нашими кривдниками? Чому?
Золотий вірш
Читаємо з Біблії вірш. «А ви один до одного будьте ласкаві, … прощаючи один одного» Єф. 4:32.
Діти, як ви розумієте цей вірш. Слухаємо відповіді учнів.
Вірш можна вивчити, використовуючи власні зображення, або гру: ласкаво, з пошаною передаємо м’яку іграшку та говоримо вірш.
3. Застосування
Висновок уроку
Завдання: Об’єднати дітей у групи та проаналізувати життєві ситуації і дати відповідь.
- Твій брат узяв без дозволу твій велосипед і подряпав на ньому фарбу та зігнув колесо. Потім він вибачився та попросив прощення. Як ти поступиш?
- Твоя однокласниця кинула в твоє волосся жувальну гумку, яка заплуталася. Досить важко її було діставати з волосся. Але разом з тим, тебе обрали спортивним капітаном в класі, разом ще з одним однокласником. Уже майже всіх учнів забрали в команди, лишилася однокласниця, що кидала в тебе гумкою. Чи зможеш ти її забрати в команду, бо вона має гарні спортивні здібності? Як ти вчиниш?
- Твоя сестра взяла без дозволу твій мобільний телефон і виговорила всі гроші на рахунку. Потім принесла твій телефон та попросила пробачення. Як ти поступиш? Чому?
- В нашій церкві пастор виявив багато використаних жувальних гумок, що приклеєні внизу до стільців. Їх потрібно зібрати та викинути. Пастор звернувся до нашого класу з проханням, щоб йому допомогли. Як ви поступите?
- В фойє нашої церкви, хтось розкидав брудні одноразові стаканчики. Вчитель попросив йому допомогти та прибрати фойє? Що ви зробите? Чому?
- Мама попросила вас помити посуду, витерти та поскладати, а ваші друзі грають у футбол та кличуть вас. Що ви зробите?
Діти, досить непросто зростати доброю та слухняною дитиною. Але Бог нас закликає до цього! Щоб мати добрі звички, то ми їх повинні практикувати та поступати так, як навчає Біблія. І так, як ми вивчали золотий вірш про те, щоб ми були ласкавими один до одного та прощали кривдників. А Бог нас благословить, бо ці вчинки для Нього подобаються. Йосип був досить могутньою людиною і міг покарати своїх братів, але він проявив прощення і любов до них. І це сподобалося Богові!
Якщо нам важко прощати когось, то звертаймося в молитві до Бога, щоб Він дав силу нам зростати лагідними і прощати інших. Ніколи не носіть образи в серці, бо від цього можна захворіти. Прощайте ближніх і будете благословенні Богом.
Час творчості – намалювати дітям власний вчинок, що говорить про вашу любов до ближніх, або розмалювати малюнок. «Прощаю ближньому та забуваю образу!»
Переглядаємо малюнки та дякуємо дітям за старання та допомогу на уроці.
Назвіть, будь ласка, ласкаві слова, слова вибачення, що ви використовуєте. Нехай Бог допоможе, використовувати нам ці слова.
Домашнє завдання:
Листок для учня.
Молитва
Просимо Бога допомагати кожній дитині, навчитися добротою відповідати на кривду.
