Бог створив людину.

Привітання. Організаційний момент

Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.

Молитва

Подякувати Богові за друзів, і попросити щоб Бог благословив урок.

Пісня

«Все створено Тобою»

Повторення ДЗ

• Гра «Який день». Кожен учень має на столі картки з числами 1-7. Вчитель називає поняття або предмет, діти піднімають те число, в який за порядком день він був створений Богом.
• Повторення «золотого» вірша з рухами, періодично пропускаючи якесь слово, замінивши його рухом.

Зацікавлення

Предметний урок.

Сьогодні я нічого не принесла з собою,тому що хочу показати вам дещо особливе. Погляньте на себе!    (Можна використати дзеркальце) Давайте подивимось на самого себе! (Примітка: Будь ласка, робіть і самі те, що говорите дітям.) Простягніть руку і погляньте на свою долоньку. А тепер якомога ширше розставте пальчики. А тепер дуже швидко порухайте пальчиками. Стисніть пальчики в кулачок. Поверніть руку і знову подивіться на неї.

Подивіться на суглоби, де пальчики згинаються. Вони виглядають трішки дивно, правда? Всі зморщечки на шкірі в цих місцях існують зовсім не випадково. Якби їх там не було, ви не змогли б зігнути свої пальчики. Як працюють ваші суглоби? Я не можу цього сказати. Але я думаю, що вони дуже складно влаштовані, так як допомагають вам працювати пальцями.

А хто зробив так, щоб ваші пальчики добре працювали? (відповіді дітей). Звісно, це зробив Бог. Подякуйте Богу за ваші суглоби.

А тепер подивіться на свої долоньки. Доторкніться до подушечок своїх пальчиків. Натисніть на подушечку пальчика. Ви відчуваєте, що всередині є кістка? А тепер знову попробуйте подушечку. Ви відчуваєте, яка вона м’якенька? На ваших пальчиках ці подушечки присутні не випадково. Коли ви візьмете що-небудь у руку, ви не пошкодите свої пальчики.

Тепер доторкніться до самої долоні. Тут шкіра достатньо груба. Коли ви падаєте, ви виставляєте руки вперед, щоб не вдаритись; яка частина руки першою торкається землі? (відповіді дітей). Правильно, долоні. Ось, чому шкіра на них достатньо товста – щоб захистити ваші руки.

Хто зробив так, щоб у вас були м’які подушечки на пальцях і груба шкіра на долонях? (відповіді дітей). Правильно, це зробив Бог. Ви самі могли б зробити такі м’якенькі пальці? Може ви знаєте, як зробити таку товсту шкіру? (похитайте головою і почекайте відповідей). Звісно, ні. Тільки Бог може зробити це.

А тепер давайте посидимо тихо-тихо. Покладіть руку на своє серце. Ви відчуваєте, як воно б’ється? А ви могли б самі заставити його битись? (похитайте головою,почекайте відповіді). Звісно, ні. Тільки Бог знає, як заставити наше серце битись.

А тепер ще тихіше. Спробуйте зупинити биття свого серця. Подумайте над цим. Чи можете ви зупинити своє серце? (відповіді). Ні! Бог зробив так, щоб наші серця бились. Нам навіть не потрібно старатися для цього. Хто влаштував так, що наше серце стукає постійно?(відповіді). Звісно, Бог зробив це!

Чи можете ви порухати пальцями ніг у ваших черевиках? Тепер порухайте ступнями. Тепер зігніть коліна. Хто зробив так, щоб ваші пальчики, ступні і коліна могли рухатись? (відповіді) Звісно, це також зробив Бог!

Далі можна порухати шиєю, повернути голову, доторкнутися до горла, розповісти про хребет і нерви у ньому і т.д.

Ми можемо продовжувати далі роздивлятися наші тіла, але я думаю, що ви вже зрозуміли, хто міг створити все це так прекрасно? Звісно, Бог!

Хто створив нас – все, що всередині і зовні? Бог створив це! Отже, кому належить те, що всередині нас і зовні? (відповіді). Правильно! Ми належимо Богу.

Біблія каже, що саме Бог створив нас, а не хто інший. Ми – Його народ. Ми належимо Йому.

Це легко запам’ятати, правда? Кожного разу, коли ви будете рухати вашими руками і ногами, думайте про Бога. Кожного разу, коли вибудете думати про своє тіло, згадуйте, що Бог створив його, і ви нележите Йому душею і тілом.

Вивчення нової теми

Як же Бог творив людину, ми дізнаємось із Книги Буття 1:25-31, 2:7-25, 3:20)

План розповіді:

1. Створення Адама. (Під час розповіді вчитель ліпить фігурку людини з солоного тіста)
2. Створення Єви. (Використання фланелеграфа)
3. Завдання Адаму та Єві.
4. Для чого Бог створив людину?

Запитання:

Дерево з Едемського саду, на якому висять різноманітні плоди. Учень підходить до дерева і зриває плід та зачитує запитання. Відповідає самостійно, або допомагають інші учні.

1. Хто з людей був першим?
2. Як Бог створив першу людину?
3. Для чого Він створив Адама?
4. Чому Бог вирішив створити ще одну людину, хто це був? Як створена?
5. Яке завдання Бог дав Адаму і Єві?
6. Чим займалися в саду перші люди?

Золотий вірш

Вірш зачитується з Біблії. «Створімо людину за образом Нашим» Бут.1:26

В класі сховані частини з  картонного чоловічка, на якому написані частини «золотого» вірша.

Завдання: зібрати чоловічка, вивчити вірш, розказати, плескаючи один одного по долоні по колу. «І сказав Бог: «Створімо людину за образом Нашим» Бут.1:26