1. Тема уроку: Блаженні вбогі духом
Місце з Біблії:
Матвія 5:3
Золотий вірш:
Блаженні вбогі духом, бо їхнє Царство Небесне. Мт.5:3
Мета уроку:
-показати дітям, у чому полягає щастя бути духовно вбогим. Головна істина: Будь залежним лише від Бога.
Необхідні матеріали:
Наочність: Фотографії відомих людей, сучасних зірок естради, фотографії жебраків.
Словник понять, термінів:
Блаженні – означає благословенні або щасливі та задоволені. Проповідь описує поведінку, яку бажає бачити в нас Ісус.
Жебрак – вкрай збідніла особа, у якої обірвалися суспільні, родинні зв’язки. Характеризується як релігійна, пригнічена, знедолена, напівхвора чи божевільна людина. Живе зі старцювання і на пожертви їжі і одягу. Мандрівними жебраками були деякі чернечі ордени в Західній Європі і в мусульманстві.
Митник – людина, яка збирала з юдеїв податки (мито) для римлян. Їх ненавиділи їхні ж одноплемінники, бо вони збирали більший податок ніж належало і різницю залишали собі.
Фарисей – єврейські релігійні лідери, котрі уже ревно ставилися до виконання Мойсеєвого Закону. Вони сильно пишалися своєю слухняністю. Так полюбили Закон, що забули про любов до Бога і людей. За це Ісус їх докоряв.
Використана література: Біблія, Вікепедія, Вільна Енциклопедія (Інтернет-видання)
2. Хід уроку
Привітання. Організаційний момент
Привітання дітей. Знайомство з новими учнями.
Молитва
Молитва вчителя з дітьми.
Пісня
Пісня на вибір вчителя.
Повторення ДЗ
Вітаю вас любі, друзі. Я дуже рада вас бачити. Скажіть мені, будь-ласка, як ви провели цей тиждень. Підніміть руку, хто провів цей тиждень добре. А хто провів його не дуже добре. (Діти розповідають свої враження) За все добре і, можливо, за все не дуже добре, але, яке йде нам лише на користь, варто подякувати Господу. Давайте помолимося.
Можливо, що серед нас є дітки, які прийшли до нас вперше. Давайте познайомимося, а для цього пограємо в гру, яка називається : «Найбільше».
Правила гри: Кожен з нас називає своє ім’я і говорить таку фразу: «Я люблю найбільше». Наприклад, вчитель починає з себе: «Мене звати Інна, я люблю найбільше подорожувати». Говорити треба швиденько, по колу, довго не думаючи. Таким чином, діти знайомляться і пізнають більше інформації один про одного. Друге запитання звучить так: «Що я не люблю найбільше?» при цьому знову варто повторити своє ім’я ще раз. Наприклад: «Мене звати Інна, найбільше я не люблю отримувати погані новини…» Коли дітей в групі багато, достатньо цих запитань. Коли дітей не дуже багато, можна додати ще деякі запитання, наприклад: найбільше я хочу, найбільше мені подобається… При кожному запитанні учасник називає своє ім’я. За допомогою цієї гри вчитель краще знайомиться з дітьми та їхніми вподобаннями. Можна зробити деякі висновки: що Бог створив нас всіх різними, кожному подобається щось своє. Оленці будемо дарувати, наприклад, троянди. Миколку пригощати тістечками…
Зацікавлення
Тема сьогоднішнього нашого уроку звучить дуже цікаво: Блаженні вбогі духом» .
Напишіть ці слова на дошці, або ж надрукуйте великими літерами на папері. Тому, що ці слова і будуть золотим віршем. Зверніть увагу дітей на ці слова Сьогодні в нас дуже цікава тема, щоб зрозуміти, що таке духовна вбогість, спочатку ми порозважаємо на тему тілесної вбогості,
Зацікавлення і наочність: покажіть фотографії відомих заможних людей і фотографії жебраків.
Запитання 1: Скажіть, будь-ласка, чим відрізняються ці люди?
(Роздуми дітей)
Вивчення нової теми
Одні багаті мають гроші, гарний одяг, смачно їдять, а інші голодують, просять гроші, щоб харчуватися. Одних називають заможними, а інших вбогими. Бідний, або вбогий,як свідчить саме слово, є той, хто нічого свого не має, хто чекає лише милосердя інших; він не має свого шматка хліба, щоб угамувати голод; не має, що пити, щоб утамувати спрагу; не має свого даху над головою, якщо не дадуть грошей, то ночує надворі; не має доброго одягу, якщо не знайдеться людина, яка його купить, а якщо й має якусь одежину, то вона брудна, така, що до неї не хочеться навіть торкатися. Такою людиною і в Біблії був бідний Лазар, який сидів у воріт багача та просив їсти. (Можна показати ілюстрацію Лазаря).
Убогість нашого тіла залежить від земних статків, а от зверніть увагу на слова, які на дошці, вбогі духом. На вашу думку, що вони означають?
(Роздуми дітей)
До слова блаженні можна підібрати синонім, щасливі. На вашу думку, що означає слово щастя, або ж блаженство.
(Роздуми дітей)
Скажіть, будь-ласка, чи можуть бути вбогі люди щасливими?
(Роздуми дітей)
Я хочу розказати вам історію, про одного чоловіка, який жив дуже давно в Італії. Його звали Джузеппе Москатті. Він був відомим лікарем, професором медицини. Він народився в забезпеченій сім’ї і не був бідною людиною. Отримав добру освіту. Все своє життя він вірив у Бога й намагався служити йому. Його улюбленою фразою були слова: «Люди можуть ходити щодня до церкви, але забувати, що пише Євангеліє». Він присвятив своє життя безкорисливому лікуванню бідних вбогих людей, Він за власні кошти купував їм ліки, їжу, приймав їх у власній квартирі. Щоб допомогти багатьом йому довелося продати всі цінні речі та меблі з своєї оселі. Йому пропонували гарні посади, та він відмовлявся, заради однієї цілі, бути корисним людям та Богові. Він помер бідним, але щасливим. Його друзі були дуже здивовані, що такий талановитий професор помер в такій вбогості. Це була смиренна, лагідна, покірна людина. В Італії йому збудували пам’ятник. На прикладі цього героя ми можемо побачити, як людина зубожіла тілесно, але цим збагатилася духовно. Не завжди по зовнішності можна робити правильні висновки щодо стану душі людини.
(При наявності апаратури, можна показати кадри з фільму «Джузеппе Москатті. Безкінечна любов»)
Бути духовно вбогим, це не означає бути бідним матеріально. Біблія дуже гарно наводить приклад, яка людина є духовно вбогою.
Давайте прочитаємо одну біблійну історію про двох людей. Митника та фарисея
Біблійний текст: Луки 18: 9-14.
Варто зазначити, що на той час, митники, не були матеріально бідними людьми. Так само як і фарисеї, але порівняємо духовний стан цих людей за допомогою таблиці:
Фарисей: Митник:
Певний що він праведний Впевнений у своїй гріховності і кається в
гріхах
За ніщо мав інших Визнає свою мало значимість
Дякує що він не такий як інші Стояв здалеку, вважав себе недостойним
Судить інших (осуджує митника) Не смів звести очі до неба
Принижує людей у храмі Божому Бив себе в груди і казав що недостойний
Перераховує свої досягнення Просить милості у Бога
У молитві слідкує за людьми,
а не за собою Дивиться лише на себе
Не спілкується з Богом про себе Розуміє, що прощення у Бога
Надіється на свої діла Надіється на милість Божу
Пішов неоправданим Пішов оправданим
Таким чином , скажіть, хто в цій історії «убогий духом»? Звичайно, митник, кидається до ніг Ісуса, просячи милості, бачить себе повністю залежним тільки від Бога .
Щоб краще вам зрозуміти цю тему, вислухайте пояснення:
Убогість духа відрізняється від убогості тілесної тим, що вона не залежить від маєтків, від матеріального багатства. Не залежить вона також і від високої освіти людини або доброї земної слави. Людина убога духа не покладається на власні сили і не хизується здібностями, а постійно відчуває свою залежність від Бога і на всяку справу просить допомоги від Нього.
Зверніть увагу на фотографії заможних людей.
Золотий вірш
Блаженні вбогі духом, бо їхнє Царство Небесне. Мт.5:3
Перекидати м’ячик по колу й кожен повторює по слову. В кінці повторює вся група.
3. Застосування
Висновок уроку
Дві подруги вчили вірш напам’ять. Обидві старанно готувалися, але різниця між ними була в тім, що одна покладала надію на свої власні сили – на те, що вона має добру пам’ять і впевнена, що в неї не виникне проблем його розказати. А інша, вивчаючий цей вірш, усвідомлювала свою залежність від Бога тому, що всі люди здатні забувати й помилятися. Вона щиро молилася й просила Бога про допомогу. Як ви гадаєте, про котру з них можна сказати, що вона є вбогою духом? І чому? Чи траплялися подібні випадки у вашому житті? Розкажіть.
Роздуми дітей
Пояснення вчителя: Бути вбогим духом – це щастя (блаженство) для християнина. Щастя – усвідомлювати свою повну залежність від Бога, Який може все.
Висновок: Щоб бути в Небесному Царстві потрібно бути вбогим духом, так як про це говорить наш золотий вірш. Хто з вас щоранку молиться молитвою «Отче наш»? Кожного ранку ми просимо, щоб Бог нам дав хліба щоденного. Давайте порахуємо, скільки раз в рік ми просимо. Якщо підвести підсумок, що один раз в день ми просимо, а в році 365 днів, то це означає, що 365 разів на рік ми просимо. Як нас можна назвати? Й так ціле життя, окрім цієї молитви, ми маємо ще й інші прохання і робимо це щодня. І Бог чує всі наші прохання і ми йому не набридаємо. А навпаки, Бог спонукує нас в Своєму слові, щоб ми всі свої прохання приносили до Нього. Тому, що Богові подобаються ті, хто визнає свою повну залежність від Нього. Моліться щодня, несіть до Бога всі свої прохання, визнавайте свою залежність тільки від Бога. І досягнете повного блаженства і Царства Божого.
Творча робота: малюнок, яким ви уявляєте, Царство Небесне! Розіграш сценки: «Митник і фарисей». Поки діти малюють двоє бажаючих готуються за допомогою Біблії. В кінці для закріплення показують сценку: «Митник і фарисей», проголошуючи висновок: «Блаженні вбогі духом, бо їхнє Царство Небесне» (Матвія 5:48).
Домашнє завдання:
Прочитати біблійний текст: Луки 18: 9-14, та обговорити з рідними і друзями тему уроку.
Вивчити напам’ять «золотий» вірш: Блаженні вбогі духом, бо їхнє Царство Небесне. Матвія 5:3
Написати ессе на одну із тем: «Як я розумію убогість духу?», або «Чи легко бути вбогим духом?»
Ессе – твір, невеликий за обсягом та об’ємом, який виражає думку автора на задану тематику і не претендує на вичерпну відповідь.
Молитва
Молитва вчителя здітьми.
